Caracterización de las cibercomunidades de aprendizaje (cCA)
Fuente:
Redalyc
Enregistré dans:
| Auteur principal: | Iñaki Murua Anzola |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Langue: | es |
| Publié: |
Universidad de Murcia
2015
|
| Sujets: | |
| Accès en ligne: | |
| Tags: |
Ajouter un tag
Pas de tags, Soyez le premier à ajouter un tag!
|
Documents similaires
Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) en la formación del profesorado
par: Iñaki Murua Anzola
Publié: (2014)
par: Iñaki Murua Anzola
Publié: (2014)
COMUNIDADES VIRTUALES, PRÁCTICA Y APRENDIZAJE: ELEMENTOS PARA UNA PROBLEMÁTICA
par: José Luis RODRÍGUEZ ILLERA
Publié: (2007)
par: José Luis RODRÍGUEZ ILLERA
Publié: (2007)
Las comunidades de práctica: nuevas formas de construcción de conocimientos
par: Rubinsten Hernández Barbosa
Publié: (2012)
par: Rubinsten Hernández Barbosa
Publié: (2012)
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas
par: Àngel Alsina i Pastells
Publié: (2010)
par: Àngel Alsina i Pastells
Publié: (2010)
INTERNET, CAMPO Y HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN
par: Iñaki Murua Anzola
Publié: (2007)
par: Iñaki Murua Anzola
Publié: (2007)
REVISIÓN TEÓRICA Y EMPÍRICA SOBRE LAS COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE
par: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publié: (2015)
par: Gerzon Yair Calle Álvarez
Publié: (2015)
COMUNIDADES DE PRÁCTICA COMPLEMENTARIAS: EL EQUIPO DEL PROGRAMA Y LA COMUNIDAD EN LÍNEA DEL CURSO
par: Ana-Paula Correia
Publié: (2007)
par: Ana-Paula Correia
Publié: (2007)
Formación a distancia para profesores de matemáticas: la experiencia de EarlyStatistics
par: Maria Meletiou-Mavrotheris
Publié: (2012)
par: Maria Meletiou-Mavrotheris
Publié: (2012)
Las comunidades virtuales de aprendizaje
par: Joaquín Gairín Sallán
Publié: (2006)
par: Joaquín Gairín Sallán
Publié: (2006)
Comunidades virtuales de profesionales, trayectorias y ciclos de vida: aportes a la discusión
par: Agustín Zanotti
Publié: (2015)
par: Agustín Zanotti
Publié: (2015)
EL ENFOQUE SOCIOCULTURAL EN EL DISEÑO Y CONSTRUCCIÓN DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE
par: Wanda C. Rodríguez Arocho
Publié: (2009)
par: Wanda C. Rodríguez Arocho
Publié: (2009)
Aprendizaje y práctica de la innovación en la universidad: actores, espacios y comunidades
par: Noé Abraham González-Nieto
Publié: (2019)
par: Noé Abraham González-Nieto
Publié: (2019)
Principios básicos para una ruta de formación en la cualificación de los docentes en el diseño y aplicación de recursos educativos digitales
par: Aída Gómez
Publié: (2018)
par: Aída Gómez
Publié: (2018)
¿COMO ABORDAR EL ESTUDIO DE UNA COMUNIDAD DE APRENDIZAJE BLENDED LEARNING?
par: María Estela Ripa
Publié: (2007)
par: María Estela Ripa
Publié: (2007)
Liderazgo docente en comunidades profesionales de aprendizaje: Estudio de caso de dos escuelas públicas en México
par: Manuel Flores-Fahara
Publié: (2021)
par: Manuel Flores-Fahara
Publié: (2021)
Comunidades de práctica virtuales: acceso y uso de contenidos
par: Sandra Sanz Martos
Publié: (2005)
par: Sandra Sanz Martos
Publié: (2005)
La introducción de foros electrónicos asincrónicos para el perfeccionamiento de la función docente de los profesores...
par: Lidia Ruiz Ortiz
Publié: (2006)
par: Lidia Ruiz Ortiz
Publié: (2006)
TÉCNICAS MINDFULNESS EN CENTROS EDUCATIVOS. DESARROLLO ACADÉMICO Y PERSONAL DE SUS PARTICIPANTES
par: Lara López-Hernáez
Publié: (2016)
par: Lara López-Hernáez
Publié: (2016)
COMUNIDADES DE APRENDIZAJE A TRAVÉS DE PLATAFORMAS DE TELEFORMACIÓN
par: Ramón Tirado-Morueta
Publié: (2011)
par: Ramón Tirado-Morueta
Publié: (2011)
Innovación, aprendizaje organizativo y gestión del conocimiento en las instituciones educativas
par: DAVID RODRÍGUEZ-GÓMEZ
Publié: (2015)
par: DAVID RODRÍGUEZ-GÓMEZ
Publié: (2015)
Creando comunidades virtuales de aprendizaje en las prácticas curriculares. Factores para su desarrollo
par: Ramón Tirado Morueta
Publié: (2008)
par: Ramón Tirado Morueta
Publié: (2008)
Aspectos pedagógicos del conectivismo y su relación con redes sociales y ecologías del aprendizaje
par: Jaime Andrés Torres Ortiz
Publié: (2020)
par: Jaime Andrés Torres Ortiz
Publié: (2020)
El aprendizaje para el cambio. Papel de la educación
par: Mario Rodríguez Mena García
Publié: (2003)
par: Mario Rodríguez Mena García
Publié: (2003)
Conexión de aprendizajes con recursos abiertos en un MOOC: percepciones y prácticas
par: Mónica Yomar Guerrero Segovia
Publié: (2017)
par: Mónica Yomar Guerrero Segovia
Publié: (2017)
Análisis de una comunidad de práctica en línea de profesionales de la educación física
par: Daniel Bores García
Publié: (2020)
par: Daniel Bores García
Publié: (2020)
La Universidad de Extremadura y su compromiso pedagógico con la educación virtual: los wikis como expresión de la web 2.0
par: Miguel Ángel Martín Sánchez
Publié: (2010)
par: Miguel Ángel Martín Sánchez
Publié: (2010)
Resultados, Aprendizajes y Perspectivas de la Plataforma PEPE como Contribución a la Educación Escolar
par: Roberto Canales R.
Publié: (2013)
par: Roberto Canales R.
Publié: (2013)
COMUNIDADES VIRTUALES DE APRENDIZAJE: EL PUNTO DE VISTA DE LOS PARTICIPANTES
par: Fernando Albuquerque Costa
Publié: (2007)
par: Fernando Albuquerque Costa
Publié: (2007)
Modelos de gestión de equipos de tutoreo en la UV
par: Dora Elia Valdes
Publié: (2005)
par: Dora Elia Valdes
Publié: (2005)
ECOLOGÍAS DE SABERES DENTRO DE LA UNIVERSIDAD: PROPUESTAS DE INTERVENCIÓN PARA LIBERAR DISPOSITIVOS DOCENTES
par: Elena Casado Aparicio
Publié: (2015)
par: Elena Casado Aparicio
Publié: (2015)
El aprendizaje-servicio como aporte a la formación profesional: un análisis de caso a partir de la metodología Quinta Dimensión
par: José Eduardo Sánchez Reyes
Publié: (2019)
par: José Eduardo Sánchez Reyes
Publié: (2019)
ACERCAMIENTO AL ESTUDIO DE LA FORMACIÓN DE INVESTIGADORES SOCIALES: CULTURA Y EXPERIENCIA PROFESIONAL
par: Sara Aliria Jiménez García
Publié: (2009)
par: Sara Aliria Jiménez García
Publié: (2009)
Dispositivos hipermediales como posibilitadores del aprendizaje organizacional. Síntesis conceptual y aportes para su implementación en la universidad
par: María del Rosario de la Riestra
Publié: (2011)
par: María del Rosario de la Riestra
Publié: (2011)
Formación Del Profesorado Universitario En Tic. Aplicación Del Método Delphi Para La Selección De Los Contenidos Formativos
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2014)
par: Julio Cabero Almenara
Publié: (2014)
LA ADQUISICIÓN DE COMPETENCIAS GENÉRICAS A TRAVÉS DE UNA COMUNIDAD VIRTUAL DE PRÁCTICA Y APRENDIZAJE
par: Marta Capllonch Lujosa
Publié: (2007)
par: Marta Capllonch Lujosa
Publié: (2007)
PYMES EN RED Y APRENDIZAJE PERMANENTE
par: Alicia Giacchero
Publié: (2007)
par: Alicia Giacchero
Publié: (2007)
HERRAMIENTAS 2.0 AL SERVICIO DEL E-LEARNING COLABORATIVO
par: Susana Trabaldo
Publié: (2008)
par: Susana Trabaldo
Publié: (2008)
Creencias y prácticas de docentes universitarios respecto a la integración de tecnología digital para el desarrollo de competencias genéricas
par: Fernando Vera
Publié: (2022)
par: Fernando Vera
Publié: (2022)
Posibilidades de la plataforma Facebook para el aprendizaje colaborativo en línea
par: Francesc Llorens Cerdà
Publié: (2011)
par: Francesc Llorens Cerdà
Publié: (2011)
La enseñanza de las matemáticas con el enfoque de la Teoría de Comunidades de Práctica
par: Isaias Miranda
Publié: (2018)
par: Isaias Miranda
Publié: (2018)
Documents similaires
-
Las cibercomunidades de aprendizaje (cCA) en la formación del profesorado
par: Iñaki Murua Anzola
Publié: (2014) -
COMUNIDADES VIRTUALES, PRÁCTICA Y APRENDIZAJE: ELEMENTOS PARA UNA PROBLEMÁTICA
par: José Luis RODRÍGUEZ ILLERA
Publié: (2007) -
Las comunidades de práctica: nuevas formas de construcción de conocimientos
par: Rubinsten Hernández Barbosa
Publié: (2012) -
El aprendizaje reflexivo en la formación inicial del profesorado: un modelo para aprender a enseñar matemáticas
par: Àngel Alsina i Pastells
Publié: (2010) -
INTERNET, CAMPO Y HERRAMIENTA DE INVESTIGACIÓN
par: Iñaki Murua Anzola
Publié: (2007)