Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto de comunidades de práctica en la educación a distancia
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Murcia
2015
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
| _version_ | 1876437667788357632 |
|---|---|
| author | Marco Antonio González Pérez |
| author_facet | Marco Antonio González Pérez |
| contents | Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto de comunidades de práctica en la educación a distancia Marco Antonio González Pérez Educación Educación a distancia Comunidades de práctica Comuni dades virtuales de aprendizaje El presente documento aborda el tema de la transformación de las comunidades de p rác tica como un colectivo vigente de construcción de conocimiento , que ha incorporado nuevos desarrollos tecnológicos, formas adecuadas de concepción d el aprendiz aje, la naturaleza constructiva de la creación del conocimiento y la utilización de espacios virt uale s de interactividad que promueve n la enseñanza y el aprendizaje. Con base en lo anterior, este trabajo expone cómo l as comunidades de práctica (convertidas ahora en comunidades virtuales de aprendizaje) se ha n enriquecido con las aportaciones de enfoqu es teóricos como el conectivismo y la inteligencia colectiva, el desarrollo de los ambientes virtuales de aprendizaje, los espacios personales de aprendizaje, el uso de aplic aciones de la Web 2.0 y los cursos masiv os (MOO C) . A continuación se describe el c oncepto de comunidades de práctica y sus características generales y, posteriormente, se actualiza el concepto con base en la noción de comunidades virtuales de aprendizaje y se presentan algunos desarrollos tecnológicos y pedagógicos actuales que enriquec en la educación a distancia . 2015 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54742306007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.47 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54742306007 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| spellingShingle | Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto de comunidades de práctica en la educación a distancia Marco Antonio González Pérez Educación Educación a distancia Comunidades de práctica Comuni dades virtuales de aprendizaje Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto de comunidades de práctica en la educación a distancia Marco Antonio González Pérez Educación Educación a distancia Comunidades de práctica Comuni dades virtuales de aprendizaje El presente documento aborda el tema de la transformación de las comunidades de p rác tica como un colectivo vigente de construcción de conocimiento , que ha incorporado nuevos desarrollos tecnológicos, formas adecuadas de concepción d el aprendiz aje, la naturaleza constructiva de la creación del conocimiento y la utilización de espacios virt uale s de interactividad que promueve n la enseñanza y el aprendizaje. Con base en lo anterior, este trabajo expone cómo l as comunidades de práctica (convertidas ahora en comunidades virtuales de aprendizaje) se ha n enriquecido con las aportaciones de enfoqu es teóricos como el conectivismo y la inteligencia colectiva, el desarrollo de los ambientes virtuales de aprendizaje, los espacios personales de aprendizaje, el uso de aplic aciones de la Web 2.0 y los cursos masiv os (MOO C) . A continuación se describe el c oncepto de comunidades de práctica y sus características generales y, posteriormente, se actualiza el concepto con base en la noción de comunidades virtuales de aprendizaje y se presentan algunos desarrollos tecnológicos y pedagógicos actuales que enriquec en la educación a distancia . 2015 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54742306007 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.47 |
| title | Enriquecimiento tecnológico y psicopedagógico del concepto de comunidades de práctica en la educación a distancia |
| topic | Educación Educación a distancia Comunidades de práctica Comuni dades virtuales de aprendizaje |
| url | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54742306007 |