Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas
Fuente:
Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Murcia
2016
|
| Schlagworte: | |
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| _version_ | 1876451478045982720 |
|---|---|
| author | Alba García-Barrera |
| author_facet | Alba García-Barrera |
| contents | Evaluación de recursos tecnológicos didácticos mediante e-rúbricas Alba García-Barrera Educación rúbrica Evaluación Recursos digitales Formación del profesorado Tecnologías de la Información y la Comunicación (TIC) Para introducir adecuada y efectivamente las TIC en el ámbito educativo se deben modificar los métodos y estrategias que estructuran el proceso de enseñanza-aprendizaje, ya que no pueden seguir respondiendo al enfoque expositivo tradicional. El profesorado debe ejercer un rol de facilitador del aprendizaje y el alumnado debe tomar un papel más activo. Pero también debe modificarse la evaluación y la elección que se realiza de las herramientas y materiales digitales a emplear en el aula. Ante esta necesidad, se invitó a 50 estudiantes de la Universidad a Distancia de Madrid a que, dentro de la asignatura de Magisterio denominada “Métodos, recursos y nuevas tecnologías para el aprendizaje”, diseñaran una e-rúbrica que les sirviera para valorar la calidad y la adecuación de los recursos educativos digitales, y que al mismo tiempo les ofreciera la oportunidad de descubrir las posibilidades didácticas que brinda este tipo de herramienta como medio de evaluación. 2016 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54745362013 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.49 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54745362013 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Murcia |
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