La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Universidad de Murcia
2016
|
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| _version_ | 1876444811507007488 |
|---|---|
| author | Teresa Mauri |
| author_facet | Teresa Mauri |
| contents | La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso Teresa Mauri Javier Onrubia César Coll Rosa Colomina Educación interactividad diseño instruccional Objetos de aprendizaje constructivismo sociocultural uso educativo de las TIC El escrito aborda el tema del análisis de la calidad educativa de los contenidos educativos reutilizables desde la perspectiva constructivista de orientación sociocultural del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Basándose en este planteamiento y con la finalidad de delimitar la naturaleza de las propuestas formativas cuya calidad pretende ser analizada, define las características específicas de las que integran este tipo de contenidos y, finalmente, plantea algunas propuestas sobre las dimensiones más relevantes a abordar en dicho análisis y sobre la multiplicidad de persp ectivas a considerar para poder llevarlo a cabo con garantías de éxito. 2016 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54746291009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.50 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_54746291009 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Universidad de Murcia |
| spellingShingle | La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso Teresa Mauri Educación interactividad diseño instruccional Objetos de aprendizaje constructivismo sociocultural uso educativo de las TIC La calidad de los contenidos educativos reutilizables: diseño, usabilidad y prácticas de uso Teresa Mauri Javier Onrubia César Coll Rosa Colomina Educación interactividad diseño instruccional Objetos de aprendizaje constructivismo sociocultural uso educativo de las TIC El escrito aborda el tema del análisis de la calidad educativa de los contenidos educativos reutilizables desde la perspectiva constructivista de orientación sociocultural del proceso de enseñanza y de aprendizaje. Basándose en este planteamiento y con la finalidad de delimitar la naturaleza de las propuestas formativas cuya calidad pretende ser analizada, define las características específicas de las que integran este tipo de contenidos y, finalmente, plantea algunas propuestas sobre las dimensiones más relevantes a abordar en dicho análisis y sobre la multiplicidad de persp ectivas a considerar para poder llevarlo a cabo con garantías de éxito. 2016 artículo científico 1578-7680 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=54746291009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=547 RED. Revista de Educación a Distancia application/pdf Universidad de Murcia RED. Revista de Educación a Distancia (España) Num.50 |
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