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Necesidades formativas del profesorado de Secundaria para la implementación de experiencias gamificadas en STEM

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Mercedes Fuentes Hurtado
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Universidad de Murcia 2017
Schlagworte:	Educación STEM TPACK Secundaria gamificación Formación docente
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