La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | fr |
| Publicado: |
Universitat Oberta de Catalunya
2005
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| Materias: | |
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| _version_ | 1876428441249644544 |
|---|---|
| author | Federico Borges |
| author_facet | Federico Borges |
| contents | La frustración del estudiante en línea. Causas y acciones preventivas Federico Borges Estudios Culturales alumno abandono estudiante frustración estudiante virtual La frustración del estudiante en línea originada por situaciones problemáticas graves o repetidas es un hecho que tal vez nose esté estudiando suficientemente. Las consecuencias de la frustración del estudiante pueden ser gravosas para todos losagentes implicados en la educación en línea: estudiantes, docentes e instituciones.En este estudio se señalan las acciones inadecuadas o las carencias en la actuación de cada agente de la educación en líneaque pueden ocasionar frustración y problemas graves al estudiante en el desempeño de su actividad. También seproporciona una lista de acciones para prevenir la aparición de las causas de frustración indicadas. 2005 artículo científico 1575-2275 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55000706 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=550 Digithum application/pdf Universitat Oberta de Catalunya Digithum (España) Num.7 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55000706 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2005 |
| publisher | Universitat Oberta de Catalunya |
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