Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | fr |
| Veröffentlicht: |
Universitat Oberta de Catalunya
2008
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55001002 |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Inhaltsangabe:
- El web 2.0 com a distòpia en la recent internet Toni Cambra Estudios Culturales Web 2 internet distòpia coneixement intelligència collectiva El terme web 2.0 ha passat a formar part recentment del llenguatge associat a internet. De semàntica imprecisa, vol capturar un moment en l esdevenir de la xarxa en què l usuari se nerigeix en element dinamitzador central en virtut d un augment de la seua capacitat d expressió, interacció i participació, afavorit per certes tecnologies de recent aparició. No obstant això, certes veus i autors es mostren crítics amb la deriva actual, a la qual acusen deportar aparellada tota una sèrie d efectes que, lluny de considerar-se desitjables, qüestionarien la idoneïtat evolutiva de la mateixa internet. Expressions com aplanament cultural, culte a l amateur o intelligència collectiva (entesa aquesta pejorativament) s amalgamen per a envoltar el terme web 2.0 d una aurèola de ressonàncies distòpiques. En aquest article es vol relativitzar part dels arguments esgrimits que constituirien aquesta visió distòpica del web 2.0, en situar la reflexió sobre internet en un horitzó de discussió alternatiu que ens permeta comprendre el fenomen sense sucumbir al pessimisme que hi pareix subjaure, d acord amb la visió de tals autors. Lluny de pressuposar-hi un telos al qual hauria d obeir-ne el desenvolupament, es defén una comprensió d internet com a camp pragmàtic d experimentació, que es legitima en tant que «camí» i no com a «destí» de cap esdevenir implícit o esperable. 2008 artículo científico 1575-2275 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55001002 fr http://www.redalyc.org/revista.oa?id=550 Digithum application/pdf Universitat Oberta de Catalunya Digithum (España) Num.10