Sistematización de un Proyecto de Educación en Valores: Análisis de la Implicación del Profesorado

Fuente: Redalyc
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Autor principal: Sara Redondo Duarte
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2007
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author Sara Redondo Duarte
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contents Sistematización de un Proyecto de Educación en Valores: Análisis de la Implicación del Profesorado Sara Redondo Duarte Enrique Navarro Asencio Educación profesorado sistematización Educación en valores Este artículo se enmarca dentro del proyecto de innovación educativa denominado “Otro mundo es posible, otro mundo es necesario”. Dicho proyecto se ha realizado en un instituto de enseñanza secundaria de Madrid y trata la temática de la educación en valores, involucrando a toda la comunidad educativa del centro. El objetivo de este estudio fue conocer los factores que inducen al profesorado a implicarse en un proyecto de este tipo. Para la recogida de información se ha aplicado un cuestionario a todos los profesores participantes y una entrevista a profesores de tres Departamentos Didácticos del centro, con grados de implicación distintos. El marco de referencia de este estudio utiliza una metodología llamada Sistematización 2007 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55100111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.5
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Sistematización de un Proyecto de Educación en Valores: Análisis de la Implicación del Profesorado Sara Redondo Duarte Enrique Navarro Asencio Educación profesorado sistematización Educación en valores Este artículo se enmarca dentro del proyecto de innovación educativa denominado “Otro mundo es posible, otro mundo es necesario”. Dicho proyecto se ha realizado en un instituto de enseñanza secundaria de Madrid y trata la temática de la educación en valores, involucrando a toda la comunidad educativa del centro. El objetivo de este estudio fue conocer los factores que inducen al profesorado a implicarse en un proyecto de este tipo. Para la recogida de información se ha aplicado un cuestionario a todos los profesores participantes y una entrevista a profesores de tres Departamentos Didácticos del centro, con grados de implicación distintos. El marco de referencia de este estudio utiliza una metodología llamada Sistematización 2007 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55100111 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.5
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