Una apreciación global de los efectos atribuibles a los programas compensatorios

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Carlos Muñoz Izquierdo
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2005
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author Carlos Muñoz Izquierdo
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contents Una apreciación global de los efectos atribuibles a los programas compensatorios Carlos Muñoz Izquierdo Educación México aprovechamiento escolar Programas compensatorios eficiencia del sistema educativo Se presenta, en primer lugar, una síntesis de los hallazgos que han reportado los investigadores que han evaluado los efectos de diversos programas compensatorios en la eficiencia del sistema educativo. En segundo lugar, se llevan a cabo diversos análisis encaminados a detectar los efectos de dichos programas en el aprovechamiento escolar de sus destinatarios. La comparación de ambos tipos de efectos indica que es muy necesario impulsar el desarrollo y la difusión de diversas innovaciones educativas, que sean capaces de elevar la efectividad académica de los programas mencionados 2005 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55103203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.3
format Artículo científico
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institution Redalyc
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publishDate 2005
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Una apreciación global de los efectos atribuibles a los programas compensatorios Carlos Muñoz Izquierdo Educación México aprovechamiento escolar Programas compensatorios eficiencia del sistema educativo Se presenta, en primer lugar, una síntesis de los hallazgos que han reportado los investigadores que han evaluado los efectos de diversos programas compensatorios en la eficiencia del sistema educativo. En segundo lugar, se llevan a cabo diversos análisis encaminados a detectar los efectos de dichos programas en el aprovechamiento escolar de sus destinatarios. La comparación de ambos tipos de efectos indica que es muy necesario impulsar el desarrollo y la difusión de diversas innovaciones educativas, que sean capaces de elevar la efectividad académica de los programas mencionados 2005 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55103203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.3
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