La mejora y la eficacia de las escuelas en zonas desfavorecidas: resumen de resultados de investigación
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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|---|---|
| author | Daniel Muijs |
| author_facet | Daniel Muijs |
| contents | La mejora y la eficacia de las escuelas en zonas desfavorecidas: resumen de resultados de investigación Daniel Muijs Educación eficacia escolar mejora de la escuela revisión de investigaciones El autor realiza una revisión de la literatura sobre la eficacia y la mejora de escuelas situadas en zonas desfavorecidas. A partir de esta revisión extrae una serie de elementos que otros estudios han revelado como claves en el éxito de estos procesos, sea cual sea el entorno en el que se ubique la escuela; pero también encuentra ciertos factores que únicamente surgen en entornos socio-económicamente deprivados. 2003 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55110203 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.1 |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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