Consideraciones para la determinación de una metodología de evaluación institucional en la educación cubana
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2003
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876463573476048896 |
|---|---|
| author | Paul Torres |
| author_facet | Paul Torres |
| contents | Consideraciones para la determinación de una metodología de evaluación institucional en la educación cubana Paul Torres Maritza Guerra Sol Ángel Galdós Francisca Marrero Rafael Lorenz Idania Izquierdo Inés Campanioni Amparo Suárez Educación evaluación educativa evaluación de centros calidad de la educación En el presente artículo se describe las consideraciones tenidas en cuenta por un colectivo de investigadores cubanos para la determinación de una metodología de evaluación de las instituciones educativas, como parte de la creación en Cuba de un Sistema de Evaluación de la Calidad de la Educación. Dicha metodología pretende combinar armónicamente el rigor científico y la racionalidad de los recursos de medición y favorecer el desarrollo de una cultura evaluativa entre los docentes y directivos, en ese importante eslabón del Sistema Nacional de Educación que constituyen las instituciones escolares. 2003 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55110209 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55110209 |
| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2003 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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