Métodos estadísticos de estimación de los efectos de la escuela y su aplicación al estudio de las escuelas eficaces
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Redalyc
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | es |
| Veröffentlicht: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2003
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| _version_ | 1876422103551442944 |
|---|---|
| author | Tabaré Fernández Aguerre |
| author_facet | Tabaré Fernández Aguerre |
| contents | Métodos estadísticos de estimación de los efectos de la escuela y su aplicación al estudio de las escuelas eficaces Tabaré Fernández Aguerre Educación eficacia escolar efectos escolares modelos multinivel metodología de investigación El propósito del artículo es presentar problemas de análisis que surgen en el estudio de las escuelas eficaces en el plano de la conceptualización, en el plano de la elección de la matriz de datos y en el plano de la formulación de los modelos estadísticos para su identificación. Entre estos últimos, se discuten las ventajas y limitaciones de estimar los efectos mediante modelos de regresión lineal (mínimos cuadrados ordinarios o ponderados) y mediante modelos multinivel. Si bien el énfasis se pone en este último plano, se busca mostrar cómo cada uno de los planos se articula con el siguiente estableciendo restricciones conceptuales y metodológicas al análisis estadístico. Todos los aspectos constituyen puntos de discusión importante en pos del mejoramiento de la investigación en el campo de la eficacia escolar en la región latinoamericana. 2003 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55110210 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.1 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55110210 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2003 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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