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|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2004
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55120115 |
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Table of Contents:
- El impacto innovador de la reforma de planes de estudio en la licenciatura de pedagogía de la Universidad de Granada José Gutiérrez Pérez Clemente Rodríguez Sabiote Educación España universidad reforma educativa planes de estudio innovación pedagógica El desarrollo de la reforma de las enseñanzas universitarias en España desde 1983 ha supuesto incuestionables avances, aunque también importantes desajustes de tipo, fundamentalmente estructural y organizativo. En este contexto podemos, pues, situar el presente estudio de corte empírico en el que tomando como objeto la Licenciatura de Pedagogía de la Universidad de Granada se ha verificado la escasa innovación pedagógica asociada a la implantación de los nuevos planes de estudio en relación con tres elementos claves del currículum: objetivos y metodologías de enseñanza, así como estrategias de evaluación del aprendizaje. 2004 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55120115 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.2