Reseña de "¿Quién dijo que no se puede?. Escuelas efectivas en sectores de pobreza" de C. Bellei, et. al.
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Javier Corvalán |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2004
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Apuntes para el análisis de la participación en experiencias educativas y sociales
por: Javier Corvalán
Publicado: (2000)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2000)
Educación para la población rural en siete países de América Latina. Síntesis y análisis global de resultados por países
por: Javier Corvalán
Publicado: (2006)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2006)
La narrativa educacional chilena y su proceso de transformación reciente: un análisis sociológico-histórico
por: Javier Corvalán
Publicado: (2013)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2013)
El campo educativo: Ensayo sociológico sobre su diferenciación y complejización creciente en Chile y América Latina
por: Javier Corvalán R.
Publicado: (2012)
por: Javier Corvalán R.
Publicado: (2012)
Bellei, C. (2015). El gran experimento. Mercado y privatización de la educación chilena. Santiago de Chile: LOM ediciones.
por: MÁXIMO ESCOBAR CABELLO
Publicado: (2018)
por: MÁXIMO ESCOBAR CABELLO
Publicado: (2018)
¿Qué se puede aprender «Jugando con la electricidad» en Educación Infantil?
por: Javier Rodríguez Moreno
Publicado: (2020)
por: Javier Rodríguez Moreno
Publicado: (2020)
Modelos de prevención del bullying: ¿qué se puede hacer en educación infantil?
por: Carolina Hamodi Galán
Publicado: (2018)
por: Carolina Hamodi Galán
Publicado: (2018)
El fundamento epistemológico común del análisis estructural y de la antropología cognitiva
por: Javier Corvalán
Publicado: (2018)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2018)
Las dimensiones relacionales y simbólicas de los sistemas educativos: Hipótesis para el caso chileno
por: Javier Corvalán
Publicado: (2013)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2013)
Lo que ya se dijo del marxismo. A propósito de Karl Korsch
por: Natasha Gómez Velázquez
Publicado: (2015)
por: Natasha Gómez Velázquez
Publicado: (2015)
Mactumactzá: la historia que se cuenta de las Escuelas Normales Rurales en México
por: Marcelo Hernández Santos
Publicado: (2019)
por: Marcelo Hernández Santos
Publicado: (2019)
Reseña de "Quién fracasó con el fracaso escolar. Soluciones desde el aula" de Rabadá i Vives, David
por: Fco. Javier Amores Fernández
Publicado: (2009)
por: Fco. Javier Amores Fernández
Publicado: (2009)
LA PERMANENCIA DE ESCUELAS DE BAJO RENDIMIENTO CRÓNICO EN EL CUASI MERCADO EDUCATIVO CHILENO
por: Javier Corvalán
Publicado: (2012)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2012)
EL ESQUEMA CRUZADO COMO FORMA DE ANÁLISIS CUALITATIVO EN CIENCIAS SOCIALES
por: Javier Corvalán
Publicado: (2011)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2011)
LA SIMILITUD Y LA DIFERENCIA EN LOS ORÍGENES DE LA ESCOLARIZACIÓN FORMAL EN RAPA NUI Y LA POBLACIÓN FUEGUINA EN ISLA DAWSON: EN BUSCA DE LA CONSTRUCCIÓN DE UN HABITUS OCCIDENTAL
por: Javier Corvalán
Publicado: (2019)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2019)
Casa Umbráculo. Asunción, Paraguay
por: Javier Corvalán
Publicado: (2010)
por: Javier Corvalán
Publicado: (2010)
Enseñanza y aprendizaje del análisis elemental: ¿qué se puede aprender de las investigaciones didácticas y los cambios curriculares?
por: Michèle Artigue
Publicado: (1998)
por: Michèle Artigue
Publicado: (1998)
Reseña de "Barrios cerrados en Santiago de Chile: entre la exclusión y la integración residencial" de Gonzalo Cáceres y Francisco Sabatini
por: Francisca Corvalán
Publicado: (2004)
por: Francisca Corvalán
Publicado: (2004)
Reseña de "Lo que Lacan dijo de las mujeres" de Colette SOLER
por: Francisco Vaccari
Publicado: (2007)
por: Francisco Vaccari
Publicado: (2007)
La educación como (no)disciplina: consecuencias desreguladoras a nivel del doctorado en Chile
por: Javier Corvalán-R.
Publicado: (2014)
por: Javier Corvalán-R.
Publicado: (2014)
¿Planificación en el capitalismo avanzado? (lo que se puede y lo que no se puede)
por: Paul Baran
Publicado: (2022)
por: Paul Baran
Publicado: (2022)
Reseña de "La fuente de la quinta disciplina. Escuelas que aprenden"
por: Anna Patrizia de Marco Ricchiuti
Publicado: (2005)
por: Anna Patrizia de Marco Ricchiuti
Publicado: (2005)
¿Quién es quién y qué es qué en el mundo de la información de masas?
por: José del Grosso
Publicado: (2004)
por: José del Grosso
Publicado: (2004)
Lo que nunca dijo el jefe Seattle
por: Raúl Marcó del Pont Lalli
Publicado: (2000)
por: Raúl Marcó del Pont Lalli
Publicado: (2000)
Cosas que tu psiquiatra nunca te dijo
por: Juan de la Peña
Publicado: (2019)
por: Juan de la Peña
Publicado: (2019)
Desde Fuera de la Escuela: Una Reflexión en torno al Aprendizaje a partir de Trayectorias de Abandono Escolar Prematuro
por: Javier Morentin
Publicado: (2018)
por: Javier Morentin
Publicado: (2018)
DE ESCUELA EVANGELIZADORA COLONIAL A SISTEMA EDUCATIVO COMPETITIVO Y SEGMENTADO EN ISLA DE PASCUA
por: Javier Corvalán R.
Publicado: (2014)
por: Javier Corvalán R.
Publicado: (2014)
Reseña / Glosario de términos que se utilizan en extensión universitaria
por: Graciela Falcón Pi
Publicado: (2020)
por: Graciela Falcón Pi
Publicado: (2020)
Reseña de "El Mejor Periodismo Chileno 2009. Premio Periodismo de Excelencia" de la Universidad Alberto Hurtado
por: Patricio Corvalán C.
Publicado: (2010)
por: Patricio Corvalán C.
Publicado: (2010)
Reseña de "La fuente de la quinta disciplina. Escuelas que aprenden" de P. Senge
por: Anna De Marco Ricchiuti
Publicado: (2007)
por: Anna De Marco Ricchiuti
Publicado: (2007)
Guillermo Madrazo: "No se puede perder de vista la explotación"
por: Javier Nastri
Publicado: (2005)
por: Javier Nastri
Publicado: (2005)
¿Quien quiere genero cuando puede tener sexo?
por: Lucy Garrido
Publicado: (2003)
por: Lucy Garrido
Publicado: (2003)
¿Cómo mejoran los liceos en Chile?Entrevista a Cristian Bellei, Mariana Contreras, Juan Pablo Valenzuela y Xavier Vanni, investigadores del Centro de Investigación Avanzada en Educación (CIAE) de la Universidad de Chile
por: Guillermina Tiramonti
Publicado: (2019)
por: Guillermina Tiramonti
Publicado: (2019)
Validación de una escala de medida sobre perspectiva de innovación institucional en las Escuelas Normales
por: Carlos Javier del Cid García
Publicado: (2017)
por: Carlos Javier del Cid García
Publicado: (2017)
Presencia, abundancia y asociatividad de Citronella mucronata en bosques secundarios de Nothofagus obliqua en la precordillera de Curicó, región del Maule, Chile
por: Patricio Corvalán
Publicado: (2014)
por: Patricio Corvalán
Publicado: (2014)
Laberintos para caracoles (La instalación en la Escuela Infantil)
por: Javier Abad
Publicado: (2002)
por: Javier Abad
Publicado: (2002)
Des-aprendizaje y pérdida de capacidades locales. El calendario nacional de vacunación en Argentina
por: Dora Corvalán
Publicado: (2017)
por: Dora Corvalán
Publicado: (2017)
El principio de la demanda efectiva ¡La demanda efectiva es un punto!
por: Álvaro Martín Moreno Rivas
Publicado: (2019)
por: Álvaro Martín Moreno Rivas
Publicado: (2019)
¿Quién puede ejercer la docencia en nuestras facultades de medicina?
por: Percy Herrera-Añazco
Publicado: (2017)
por: Percy Herrera-Añazco
Publicado: (2017)
Un método de muestreo para predecir la edad de ramas de primer orden
por: Patricio Corvalán
Publicado: (2019)
por: Patricio Corvalán
Publicado: (2019)
Ejemplares similares
-
Apuntes para el análisis de la participación en experiencias educativas y sociales
por: Javier Corvalán
Publicado: (2000) -
Educación para la población rural en siete países de América Latina. Síntesis y análisis global de resultados por países
por: Javier Corvalán
Publicado: (2006) -
La narrativa educacional chilena y su proceso de transformación reciente: un análisis sociológico-histórico
por: Javier Corvalán
Publicado: (2013) -
El campo educativo: Ensayo sociológico sobre su diferenciación y complejización creciente en Chile y América Latina
por: Javier Corvalán R.
Publicado: (2012) -
Bellei, C. (2015). El gran experimento. Mercado y privatización de la educación chilena. Santiago de Chile: LOM ediciones.
por: MÁXIMO ESCOBAR CABELLO
Publicado: (2018)