Pedroza, L. H. (2007). CONDICIONES DESIGUALES, PRÁCTICAS DESIGUALES. UN ESTUDIO SOBRE LAS CONDICIONES ESCOLARES Y LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE PRIMARIA EN MÉXICO. Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar.
Cita Chicago Style (17a ed.)Pedroza, Luis Horacio. CONDICIONES DESIGUALES, PRÁCTICAS DESIGUALES. UN ESTUDIO SOBRE LAS CONDICIONES ESCOLARES Y LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE PRIMARIA EN MÉXICO. Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar, 2007.
Cita MLA (9a ed.)Pedroza, Luis Horacio. CONDICIONES DESIGUALES, PRÁCTICAS DESIGUALES. UN ESTUDIO SOBRE LAS CONDICIONES ESCOLARES Y LAS PRÁCTICAS DOCENTES DE PRIMARIA EN MÉXICO. Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar, 2007.
Precaución: Estas citas no son 100% exactas.