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SÍNDROME DE BURNOUT Y SINTOMATOLOGÍA DEPRESIVA EN PROFESORES: RELACIÓN ENTRE TIPO DE DOCENCIA Y GÉNERO EN ESTABLECIMIENTOS EDUCACIONALES SUBVENCIONADOS DE SANTIAGO DE CHILE

Fuente: Redalyc

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Detalles Bibliográficos
Autor principal:	José Luis Darrigrande
Formato:	Artículo científico
Lenguaje:	es
Publicado:	Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2012
Materias:	Educación
Acceso en línea:	Acceder al recurso
Etiquetas:	Agregar Etiqueta Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!

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