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¿Puede superar el profesorado la quiebra teoría- práctica? Un estudio de caso

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	Carmen Álvarez Álvarez
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2013
Subjects:	Educación Práctica Relación Teoría Estudio de Caso Pequeña Pedagogía Desarrollo Profesional Docente
Online Access:	Acceder al recurso
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