School development through democratic involvement and group approach in immigrant-dominated areas - experiences from Raadmandsgades Skole and Heimdalsgades Overbygningsskole in Copenhagen City, Denmark
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| 1. Verfasser: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | en |
| Veröffentlicht: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2005
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| Schlagworte: | |
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