Political risk-taking: a requirement of todays instructional leadership
Fuente:
Redalyc
Gespeichert in:
| 1. Verfasser: | Rose M. Ylimaki |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Sprache: | en |
| Veröffentlicht: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2005
|
| Schlagworte: | |
| Online-Zugang: | |
| Tags: |
Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
|
Ähnliche Einträge
Evidence-Based School Development in Changing Demographic Contexts
von: Rose M. Ylimaki
von: Rose M. Ylimaki
A Historical Introduction to Continental Pedagogics from a North American Perspective
von: Anja Kraus, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Anja Kraus, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Fraud risks in nonprofit organizations: Eight steps nonprofits can take today to mitigate fraud risks
von: Sly Atayee, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Sly Atayee, et al.
Veröffentlicht: (2025)
The possibility of predicting learning performance using features of note taking activities and instructions in a blended learning environment
von: Minoru Nakayama
Veröffentlicht: (2017)
von: Minoru Nakayama
Veröffentlicht: (2017)
IAU and Higher Education for today and for tomorrow
von: Juan Ramón de la Fuente
Veröffentlicht: (2013)
von: Juan Ramón de la Fuente
Veröffentlicht: (2013)
Examining the mediating role of teacher professional learning between perceived instructional leadership and teacher instructional practices
von: Erdal Dorukbaşi, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Erdal Dorukbaşi, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Education today 2013 : the OECD Perspective
Veröffentlicht: (2012)
Veröffentlicht: (2012)
Ethical reporting on labour migration in the Arab States: 3 actions to take today
von: International Labour Organization.
Veröffentlicht: (2020)
von: International Labour Organization.
Veröffentlicht: (2020)
Australian senior‐secondary teachers’ perceptions of leadership and policy for differentiated instruction
von: Tom Porta, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Tom Porta, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Engaging, observing, and reflecting: Utilizing the leadership learning framework as an instructional tool
von: Brittany Devies, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Brittany Devies, et al.
Veröffentlicht: (2024)
Successful leadership requires learning to become comfortable with ambiguity
von: Claudine McCarthy
Veröffentlicht: (2025)
von: Claudine McCarthy
Veröffentlicht: (2025)
Successful leadership requires learning to become comfortable with ambiguity
von: Claudine McCarthy
Veröffentlicht: (2025)
von: Claudine McCarthy
Veröffentlicht: (2025)
Sexuality today: the human perspective / Gary F. Kelly
von: Kelly, Gary F
von: Kelly, Gary F
Perceptions of leadership - a study from two portuguese schools
von: Jorge A. Costa
Veröffentlicht: (2005)
von: Jorge A. Costa
Veröffentlicht: (2005)
Reseña "Psychology of learning for instruction" de Marcy P. Driscoll
von: Mariángeles Páyer Sánchez
Veröffentlicht: (2005)
von: Mariángeles Páyer Sánchez
Veröffentlicht: (2005)
Public instruction in the Pombaline period: within representations
von: Nayara Stefanie Mandarino Silva
Veröffentlicht: (2021)
von: Nayara Stefanie Mandarino Silva
Veröffentlicht: (2021)
Symposium Introduction: A Cross‐National Dialogue about Education and Pedagogy
von: Daniel J. Castner, et al.
Veröffentlicht: (2024)
von: Daniel J. Castner, et al.
Veröffentlicht: (2024)
India today : n introduction to Indian Politics / Raleigh Parkin
von: Parkin, Raleigh
Veröffentlicht: (1946)
von: Parkin, Raleigh
Veröffentlicht: (1946)
Transforming traditional communicative language instruction into computer-technology based instruction: experiences, challenges and considerations.
von: Héctor Alejandro Galvis
Veröffentlicht: (2011)
von: Héctor Alejandro Galvis
Veröffentlicht: (2011)
Form-focused instruction (FFI) and language features attended to during content-based instruction (CBI) lessons at a southeastern Mexican university
von: Andrés Arias de la Cruz
Veröffentlicht: (2019)
von: Andrés Arias de la Cruz
Veröffentlicht: (2019)
The impact of the management model on the principal’s leadership: the Portuguese case
von: João M. S. Carvalho
Veröffentlicht: (2021)
von: João M. S. Carvalho
Veröffentlicht: (2021)
Not your grandparents' games… Game‐based learning takes instructional methods to whole new level
von: Jonathan J. Wisco, et al.
Veröffentlicht: (2026)
von: Jonathan J. Wisco, et al.
Veröffentlicht: (2026)
Aquinas’ Summae Theologiae and the moral instruction in the 13th century
von: Igor Salomão Teixeira
Veröffentlicht: (2015)
von: Igor Salomão Teixeira
Veröffentlicht: (2015)
The role of explicit instruction in the acquisition of the present perfect
von: Ingrid Finger
Veröffentlicht: (2010)
von: Ingrid Finger
Veröffentlicht: (2010)
Social pedagogy in the UK today: findings from evaluations of training and development initiatives
von: Claire Cameron
Veröffentlicht: (2016)
von: Claire Cameron
Veröffentlicht: (2016)
Positive risk taking across the world
von: Natasha Duell, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Natasha Duell, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Community leadership network - more than an aspiration "through the school gates"
von: Hilary Berry
Veröffentlicht: (2005)
von: Hilary Berry
Veröffentlicht: (2005)
Disposition effect, demographics and risk taking
von: Mariana Oreng
Veröffentlicht: (2021)
von: Mariana Oreng
Veröffentlicht: (2021)
Distributed leadership in action: Different manifestations and what they require from school leaders
von: Frank Hulsbos, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Frank Hulsbos, et al.
Veröffentlicht: (2025)
A review of the benefits and drawbacks to virtual field guides in today’s Geoscience higher education environment
von: Anthony David Cliffe
Veröffentlicht: (2017)
von: Anthony David Cliffe
Veröffentlicht: (2017)
How competition propels scientific risk-taking
von: Gross, Kevin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
von: Gross, Kevin, et al.
Veröffentlicht: (2025)
Laos today
Veröffentlicht: (1987)
Veröffentlicht: (1987)
México today
von: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática
von: Instituto Nacional de Estadística, Geografía e Informática
Pedagogia das competências e diretrizes curriculares: a estetização das relações entre trabalho e educação
von: Rose Meri Trojan
Veröffentlicht: (2005)
von: Rose Meri Trojan
Veröffentlicht: (2005)
The relationship of home and instructional environments to L2 literacy development
von: Sara Isabel Rendón-Romero
Veröffentlicht: (2023)
von: Sara Isabel Rendón-Romero
Veröffentlicht: (2023)
Educação e Psicanálise
von: Rose Gurski
Veröffentlicht: (2013)
von: Rose Gurski
Veröffentlicht: (2013)
Assessing educational leadership: a competence-complexity based test
von: Artur Parreira
Veröffentlicht: (2018)
von: Artur Parreira
Veröffentlicht: (2018)
Enacting accountability reforms in Brazil: the mediating role of school leadership
von: Laura Mentini
Veröffentlicht: (2023)
von: Laura Mentini
Veröffentlicht: (2023)
Content-based instruction in an English oral communication course at the University of Costa Rica
von: Annabelle Hernández Herrero
Veröffentlicht: (2005)
von: Annabelle Hernández Herrero
Veröffentlicht: (2005)
Do calculus students demand technology integration into learning environment? case of instructional differences
von: Eyüp Sevimli
Veröffentlicht: (2016)
von: Eyüp Sevimli
Veröffentlicht: (2016)
Ähnliche Einträge
-
Evidence-Based School Development in Changing Demographic Contexts
von: Rose M. Ylimaki -
A Historical Introduction to Continental Pedagogics from a North American Perspective
von: Anja Kraus, et al.
Veröffentlicht: (2024) -
Fraud risks in nonprofit organizations: Eight steps nonprofits can take today to mitigate fraud risks
von: Sly Atayee, et al.
Veröffentlicht: (2025) -
The possibility of predicting learning performance using features of note taking activities and instructions in a blended learning environment
von: Minoru Nakayama
Veröffentlicht: (2017) -
IAU and Higher Education for today and for tomorrow
von: Juan Ramón de la Fuente
Veröffentlicht: (2013)