Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner

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Auteur principal: Terry Wrigley
Format: Artículo científico
Langue:en
Publié: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2005
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author Terry Wrigley
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contents Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner Terry Wrigley Educación 2005 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55130132 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.3
format Artículo científico
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institution Redalyc
language en
publishDate 2005
publisher Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
spellingShingle Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner
Terry Wrigley
Educación
Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner Terry Wrigley Educación 2005 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55130132 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.3
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