Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner

Fuente: Redalyc
Gespeichert in:
Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser: Terry Wrigley
Format: Artículo científico
Sprache:en
Veröffentlicht: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2005
Schlagworte:
Online-Zugang:
Tags: Tag hinzufügen
Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!
_version_ 1876463689785147392
author Terry Wrigley
author_facet Terry Wrigley
contents Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner Terry Wrigley Educación 2005 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55130132 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.3
format Artículo científico
id redalyc_55130132
institution Redalyc
language en
publishDate 2005
publisher Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
spellingShingle Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner
Terry Wrigley
Educación
Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner Terry Wrigley Educación 2005 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55130132 en http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.3
title Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner
topic Educación
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55130132