Buchumschlag

Inclusive pedagogies - restoring agency and voice to the learner

Fuente: Redalyc

Gespeichert in:

Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Terry Wrigley
Format:	Artículo científico
Sprache:	en
Veröffentlicht:	Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2005
Schlagworte:	Educación
Online-Zugang:	Acceder al recurso
Tags:	Tag hinzufügen Keine Tags, Fügen Sie den ersten Tag hinzu!

Ähnliche Einträge

Curriculum Change in English Schools: Educating Working-Class Children
von: Terry Wrigley
Veröffentlicht: (2014)

E-assessment process: giving a voice to online learners
von: Teresa Romeu Fontanillas
Veröffentlicht: (2016)

Anne Balsamo: "Our approach to pedagogy must shift from being teacher- centered to being learner-centered"
von: Anne Balsamo
Veröffentlicht: (2010)

Social pedagogy in Denmark
von: Niels Rosendal Jensen
Veröffentlicht: (2016)

Small states and international relations pedagogy: Exploring the creative agency frontier
von: Nancy E. Wright
Veröffentlicht: (2020)

Supporting learner agency in collaborative writing with generative AI
von: Sujin Kim, et al.
Veröffentlicht: (2025)

Online intercultural exchange: policy, pedagogy, practice
von: JOSÉ MARCELO FREITAS DE LUNA
Veröffentlicht: (2018)

Social pedagogy in modern times
von: Niels Rosendal Jensen
Veröffentlicht: (2013)

Features of interdisciplinarity of modern pedagogy
von: Tetiana Kotyk
Veröffentlicht: (2022)

Language learners’ representations of Spanish-speaking countries: How can they inform language pedagogy?
von: Larisa Nikitina
Veröffentlicht: (2017)

Advancing teacher knowledge of effective argumentation pedagogy
von: Shirley Simon
Veröffentlicht: (2012)

The Challenge of Educating English Language Learners in Rural Areas.
von: Wrigley, Pamela
Veröffentlicht: (2000)

Culturally and linguistically responsive pedagogy: Examining teachers' conceptualizations of affirmative instructional practices for multilingual learners
von: Sabrina Wesley‐Nero, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Stanislavski: A dialogue between theater and pedagogy
von: Souza, Jacqueline Ellen de, et al.
Veröffentlicht: (2023)

On the theories classified by an étendue
von: Wrigley, Joshua
Veröffentlicht: (2025)

Topoi with enough points and topological groupoids
von: Wrigley, Joshua
Veröffentlicht: (2024)

Some Properties of Internal Locale Morphisms Externalised
von: Wrigley, Joshua
Veröffentlicht: (2023)

On topological groupoids that represent theories
von: Wrigley, Joshua
Veröffentlicht: (2023)

Inclusive learning communities: An English learner framework for all educators
von: Annela Teemant, et al.
Veröffentlicht: (2024)

Interactivity and identity impact learners' sense of agency in virtual reality field trips
von: Eileen McGivney
Veröffentlicht: (2024)

Social pedagogy: Historical traditions and transnational connections
von: Daniel Schugurensky
Veröffentlicht: (2013)

Social pedagogy in Finland and Sweden: a comparative analysis
von: Juha Hämäläinen
Veröffentlicht: (2016)

Critical pedagogy and language learning in the age of social media?
von: Christian W. Chun
Veröffentlicht: (2018)

Towards a complexity-informed pedagogy for language learning
von: Sarah Mercer
Veröffentlicht: (2013)

The use of technology in postgraduate supervision pedagogy in two Australian universities
von: Dorit Maor
Veröffentlicht: (2017)

English collocations extracted from a corpus of university learners and its contribution to a language teaching pedagogy
von: Adriane Orenha-Ottaiano
Veröffentlicht: (2012)

Unraveling learners’ perception towards the development of language proficiency under a learner-centered approach
von: Christof Thomas Sulzer
Veröffentlicht: (2013)

Reseña de "La pédagogie à lécole des differences" de Philippe Perrenoud
von: Nilce da Silva
Veröffentlicht: (2000)

A critical bicultural pedagogy of dance: Embodying cultural literacy
von: Antonia Darder
Veröffentlicht: (2018)

Existential completions and Herbrand's theorem
von: Wrigley, Joshua L.
Veröffentlicht: (2025)

An investigation into spanish EFL learners’ anxiety
von: Juan de Dios Martínez Agudo
Veröffentlicht: (2013)

Towards a more social pedagogy in science education: the role of argumentation
von: Jonathan Osborne
Veröffentlicht: (2007)

EFL learners’ self-evaluation of learning processes after metatalk tasks
von: Rejane Teixeira Vidal
Veröffentlicht: (2007)

The remix of culturally relevant pedagogy: pertinence, possibilities, and adaptations for the chilean context
von: César Peña-Sandoval
Veröffentlicht: (2017)

Social pedagogy in North America: historical background and current developments
von: Daniel Schugurensky
Veröffentlicht: (2016)

Other people’s voices: a reflective inquiry into power and voice within the classroom and the implications of researching one’s own practice
von: Melanie Santamaria
Veröffentlicht: (2019)

Social pedagogy in the UK today: findings from evaluations of training and development initiatives
von: Claire Cameron
Veröffentlicht: (2016)

Social pedagogy in South Africa: sholding the tension between academia and activism
von: Astrid Von Kotze
Veröffentlicht: (2016)

Multiple voices to the development of a critical and responsible citizenship
von: Ana Paula Caetano
Veröffentlicht: (2014)

Improvement of an educational psychological model for effective learner support in inclusive education in South Africa
von: Petrusa du Toit
Veröffentlicht: (2005)