Perspectiva del alumnado sobre la evaluación tradicional y la evaluación formativa. Contraste de grupos en las mismas asignaturas

Fuente: Redalyc

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Bibliographic Details
Main Author:	David Hortigüela
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2015
Subjects:	Educación Retroalimentación Evaluación formativa Evaluación tradicional Aprendizaje significativo Percepción de aprendizaje
Online Access:	Acceder al recurso
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