Desempenho dos programas brasileiros de pós-graduação em contabilidade na tangente da pesquisa científica
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Redalyc
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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | pt |
| Published: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2015
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| Subjects: | |
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| _version_ | 1876428712024473600 |
|---|---|
| author | Tarcísio Pedro da Silva |
| author_facet | Tarcísio Pedro da Silva |
| contents | Desempenho dos programas brasileiros de pós-graduação em contabilidade na tangente da pesquisa científica Tarcísio Pedro da Silva Fernanda Kreuzberg Moacir Manoel Rodrigues Júnior Educación graduação PROMÉTHÉE II Programa de pós Avaliação de desempenho O objetivo consiste em avaliar o desempenho dos programas de pós-graduação brasileiros de Contabilidade, no que tange a estrutura de construção do conhecimento. Foram analisadas sete programas de pós-graduação, durante o triênio de 2010 a 2012. Pautou-se a análise nos critérios definidos pela CAPES, aplicando-se o Método PROMÉTHÉE II, para a criação dos rankings. Conclui-se que alguns limiares precisam ser vencidos, principalmente, em relação à produção e a interação internacional dos programas. Sobre a função social, há forte relação da publicação dos professores, conjuntamente, com os alunos. Além de que a preocupação excessiva na produtividade pode gerar limitações na evolução do conhecimento científico, conforme defendido por trabalhos nesta área. 2015 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55133776007 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55133776007 |
| institution | Redalyc |
| language | pt |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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