Cover Image

Integración y uso docente de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en la escuela rural de la provincia de Granada: estudio descriptivo

Fuente: Redalyc

Saved in:

Bibliographic Details
Main Author:	Francisco Raso
Format:	Artículo científico
Language:	es
Published:	Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2015
Subjects:	Educación Escuela rural Tecnología educativa Formación de profesores Investigación educativa Uso didáctico del ordenador
Online Access:	Acceder al recurso
Tags:	Add Tag No Tags, Be the first to tag this record!

Similar Items

Evaluación de proceso de un programa universitario de inglés mediante Blended Learning
by: Rodolfo Martinic Lenta
Published: (2019)

Percepciones sobre materiales didácticos y la formación en competencia digital
by: José Peirats-Chacón
Published: (2018)

EL ORDENADOR PORTÁTIL COMO HERRAMIENTA DE APOYO EN EL APRENDIZAJE ACTIVO DE MATEMÁTICA APLICADA A LA EDIFICACIÓN
by: Raúl Manuel Falcón Ganfornina
Published: (2012)

Secundarias rurales mediadas por tecnologías de la información y la comunicación en el norte de Argentina: democratización, inclusión y problemas éticos
by: Lorena Elizabet Sánchez
Published: (2015)

Contextos socioeducativos de prácticas y sus aportes a la formación pedagógica del futuro profesorado1
by: Carolina Flores-Lueg
Published: (2019)

La tecnología en la investigación: visión desde las habilidades informacionales en la Universidad
by: Ania Medina Rodríguez
Published: (2022)

Fragmentación educativa en el campo docente: acerca de criterios de selección de profesores en escuelas medias de la Ciudad de Buenos Aires
by: Nadina Poliak
Published: (2009)

Una investigación colaborativa interuniversitaria para repensar un modelo docente comprometido con el cambio educativo
by: Elia FERNÁNDEZ-DÍAZ
Published: (2015)

Posibilidades, limitaciones y demandas de los centros educativos del medio rural en el norte y sur de España contemplados desde la dirección escolar
by: Carmen Álvarez-Álvarez
Published: (2020)

Escuelas rurales y educación democrática. La oportunidad de la participación comunitaria
by: Antonio BUSTOS JIMÉNEZ
Published: (2011)

La investigación educativa y la socialización de resultados en la escuela cubana actual
by: Yuliannela Boza Oramas
Published: (2021)

Percepción de los profesores sobre integración de TIC en las prácticas de enseñanza en relación a los marcos normativos para la profesión docente en Chilea
by: Marcelo Arancibia Herrera
Published: (2018)

Oportunidades y desafíos en el desarrollo profesional de docentes con TIC en una escuela rural en España: una mirada a la Escuela Nueva
by: Sara Lorena Villagrá Sobrino
Published: (2013)

La Didáctica. Necesidad de su profundización en las sedes universitarias municipales
by: Milvia Ramírez-Mena
Published: (2015)

Reflexionando sobre la investigación educativa en TIC
by: Julio Cabero-Almenara
Published: (2021)

INFLUENCIA DE LAS DIDÁCTICAS TECNOLÓGICAS EN EL DESARROLLO DEL APRENDIZAJE DE LOS ESTUDIANTES
by: Eudaldo Enrique Espinoza Freire
Published: (2020)

Los medios de enseñanza: Clasificación, selección y aplicación
by: Juan Luis Bravo Ramos
Published: (2004)

Estrategias para la mejora de la práctica docente. Una investigacion acción colaborativa para el uso innovador de las TIC
by: Elia Fernández Díaz
Published: (2013)

La modernización de la formación del maestro rural en México: expectativas y resignificaciones
by: Octavio C. Juárez Némer
Published: (2024)

Recursos digitales y enfoques de enseñanza en la formación inicial del profesorado de Historia
by: Cosme Jesús Gómez Carrasco
Published: (2022)

Nuevos desafíos para repensar la formación del profesorado ecuatoriano
by: María Sol Villagómez
Published: (2012)

Cambio e innovación educativa en la teoría y la práctica de la formación inicial docente
by: Carolina López-Larios
Published: (2022)

Formación del profesorado y reformas en la educación superior: una perspectiva desde los derechos humanos
by: Ángel Carmelo Prince Torres
Published: (2022)

Problemáticas disruptivas a través del tiempo: Breve genealogía “Ad libitum” sobre márgenes que manifestó la escuela. (Argentina, 1970-2010)
by: José Tranier
Published: (2018)

Análisis de los usos reales de las TIC en contextos educativos formales: una aproximación socio-cultural
by: César Coll
Published: (2008)

Aplicación de tecnología en la práctica de la formación inicial de profesores. Valoración del análisis didáctico de clases de enseñanza secundaria filmadas en 360°
by: Silvia Umpiérrez Oroño
Published: (2020)

INCORPORACIÓN DE COMPUTADORES EN ESCUELAS RURALES: ESTUDIOS DESCRIPTIVO DE CUATRO CASOS DEL SUR DE CHILE
by: Marcelo Arancibia Herrera
Published: (2006)

Centros Educativos Inteligentes. Luces y sombras sobre las políticas de transferencia de tecnología y las prácticas docentes
by: Ángel San Martín Alonso
Published: (2014)

La formación docente para la Reforma Integral de Educación Básica en el nivel primaria. La pertinencia pedagógica del diplomado para docentes de primero y sexto grado
by: Ángel Díaz-Barriga
Published: (2015)

DIDÁCTICA DE LA EDUCACIÓN EN VALORES EN LA ESO. UNA PROPUESTA UTILIZANDO LAS TECNOLOGÍAS PARA EL APRENDIZAJE Y EL CONOCIMIENTO.
by: José Luis Pariente Fragoso
Published: (2013)

Debates sobre Tecnología y Educación: Caminos contemporáneos y conversaciones pendientes
by: Linda Castañeda
Published: (2019)

Evaluar a través de internet
by: Ma. Teresa Fontán Montesinos
Published: (2004)

Estrategias de enseñanza y aprendizaje en la praxis educativa para la formación reflexiva y práctica
by: Zulayma M. Sanabria Guerra
Published: (2010)

La formación de profesores en Chile: una mirada a la profesionalización docente
by: Gladys Contreras-Sanzana
Published: (2010)

Conocimiento tecnológico pedagógico del contenido en la enseñanza de matemática en el ciclo superior de la escuela secundaria
by: Gabriela Cenich
Published: (2020)

Las Escuelas Normales creadas para formar maestros/as rurales (Argentina, 1903-1952)
by: Laura Graciela Rodríguez
Published: (2020)

Buenas prácticas de Innovación Educativa: Artículos seleccionados del II Congreso Internacional sobre Aprendizaje, Innovación y Competitividad, CINAIC 2013
by: María Luisa Sein-Echaluce Lacleta
Published: (2014)

Los efectos de las políticas de calidad en las licenciaturas en Colombia: balance y alternativas
by: Sandra Patricia Rodríguez-Ávila
Published: (2021)

Gamificación como estrategia de aprendizaje en la formación de estudiantes de Ingeniería
by: Gustavo Martínez Villalobos
Published: (2019)

LA REVISTA SUPERACIÓN RURAL Y SU ALCANCE PEDAGÓGICO EN LA ESCUELA RURAL CUBANA ENTRE 1946 A 1959.
by: Vilfredo Avalo Viamontes
Published: (2014)