La Evaluación de la Supervisión Educativa en las Condiciones Actuales
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2015
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876488116306444288 |
|---|---|
| author | Carlos Martínez Mollineda |
| author_facet | Carlos Martínez Mollineda |
| contents | La Evaluación de la Supervisión Educativa en las Condiciones Actuales Carlos Martínez Mollineda Viviana Hernández Fernández Educación Escuela Evaluación Indicadores Supervisión educativa Este trabajo tiene como objetivo proponer indicadores que permitan perfeccionar de manera sistemática la supervisión educativa, a partir de la reflexión de cómo debe realizarse este proceso, teniendo en cuenta la consideración de los principales cambios del entorno educativo. Con este enfoque, se establecen como ejes del análisis: la historia de la supervisión educativa, la supervisión educativa y la escuela actual, la supervisión educativa y su evaluación y finalmente se proponen indicadores para evaluar la supervisión educativa. Además, se precisa en cada eje la incidencia de la supervisión en la innovación educativa del país, a través de su actuación directa con profesores, directivos y otros sectores de la comunidad. 2015 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55138743005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.13 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55138743005 |
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| publishDate | 2015 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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