Absentismo y abandono escolar: una situación singular de la exclusión educativa
Fuente:
Redalyc
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|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2006
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876429152821706752 |
|---|---|
| author | Ma. Teresa González González |
| author_facet | Ma. Teresa González González |
| contents | Absentismo y abandono escolar: una situación singular de la exclusión educativa Ma. Teresa González González Educación fracaso escolar Deserción escolar organización escolar En este artículo se abordan diversas cuestiones relacionadas con el absentismo y su forma más aguda, el abandono escolar. Ambos conceptos pueden aludir a situaciones diversas, tal como se indica en la primera parte del texto, de modo que es necesario precisar y clarificar su significado. Por otra parte, la problemática del absentismo y abandono está ligada a múltiples factores personales, sociales, familiares, económicos, así como también a otros de carácter educativo y relacionados con el funcionamiento y organización de los centros escolares. En la segunda y tercera parte del artículo se presenta y explica un enfoque multidimensional sobre este problema educativo y social. 2006 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55140102 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55140102 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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