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Progreso de Aprendizaje en la Educación Secundaria Básica de Argentina : Un Análisis Multinivel de Valor Agregado

Fuente: Redalyc

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Bibliographische Detailangaben
1. Verfasser:	Rubén Cervini
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2006
Schlagworte:	Educación valor agregado analisis multinivel Evaluación educativa educación secundaria
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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