Dirección y Eficacia Escolar, una Relación Fundamental
Fuente:
Redalyc
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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876469993705570304 |
|---|---|
| author | Oscar Maureira |
| author_facet | Oscar Maureira |
| contents | Dirección y Eficacia Escolar, una Relación Fundamental Oscar Maureira Educación eficacia escolar Dirección escolar liderazgo directivo liderazgo pedagógico tendencias educacionales El siguiente trabajo intenta ser un aporte a la reflexión sobre la relación entre dirección y eficacia escolar, destacándose, en ella, el papel preponderante del liderazgo pedagógico como función prioritaria y tendencia cada vez más creciente en el desempeño de la dirección escolar, de cara a la eficacia de los centros en su labor formativa. Así, en las distintas caracterizaciones de los estudios de eficacia escolar, se describen las principales alusiones al factor dirección, precisando las manifestaciones más frecuentes con que ha sido identificada. Por otra parte, se señalan algunos rasgos comunes que se desprenden del contexto iberoamericano en atención a la dirección escolar y sus características fundamentalmente a través del rol del director. 2006 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55140402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.4 Vol.4 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55140402 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2006 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
| spellingShingle | Dirección y Eficacia Escolar, una Relación Fundamental Oscar Maureira Educación eficacia escolar Dirección escolar liderazgo directivo liderazgo pedagógico tendencias educacionales Dirección y Eficacia Escolar, una Relación Fundamental Oscar Maureira Educación eficacia escolar Dirección escolar liderazgo directivo liderazgo pedagógico tendencias educacionales El siguiente trabajo intenta ser un aporte a la reflexión sobre la relación entre dirección y eficacia escolar, destacándose, en ella, el papel preponderante del liderazgo pedagógico como función prioritaria y tendencia cada vez más creciente en el desempeño de la dirección escolar, de cara a la eficacia de los centros en su labor formativa. Así, en las distintas caracterizaciones de los estudios de eficacia escolar, se describen las principales alusiones al factor dirección, precisando las manifestaciones más frecuentes con que ha sido identificada. Por otra parte, se señalan algunos rasgos comunes que se desprenden del contexto iberoamericano en atención a la dirección escolar y sus características fundamentalmente a través del rol del director. 2006 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55140402 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.4 Vol.4 |
| title | Dirección y Eficacia Escolar, una Relación Fundamental |
| topic | Educación eficacia escolar Dirección escolar liderazgo directivo liderazgo pedagógico tendencias educacionales |
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