La Caja de Pandora de la Dirección de Centros Educativos. Aportaciones de una Investigación Cualitativa

Fuente: Redalyc
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Autore principale: Felix Angulo Rasco
Natura: Artículo científico
Lingua:es
Pubblicazione: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2006
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author Felix Angulo Rasco
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contents La Caja de Pandora de la Dirección de Centros Educativos. Aportaciones de una Investigación Cualitativa Felix Angulo Rasco Rosa Vázquez Recio Educación Dirección escolar estilos de dirección organización escolar El artículo recoge las aportaciones de una investigación cualitativa realizada sobre la gestión y la dirección de centros de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Andalucía. En él se abordan aquellas cuestiones que, de un modo u otro, hablan de la complejidad y las controversias que encierra el ejercicio de la dirección: coherencia y coordinación interna en los equipos directivos como elementos clave para la gestion, modelo de dirección versus estilos de dirección, profesionalización, relación con la Administración Educativa y con la comunidad educativa, y finalmente, las dimensiones de las organizaciones escolares como un factor importante que incide en la gestión y la dirección de los centros docentes. 2006 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55140408 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.4 Vol.4
format Artículo científico
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publishDate 2006
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spellingShingle La Caja de Pandora de la Dirección de Centros Educativos. Aportaciones de una Investigación Cualitativa
Felix Angulo Rasco
Educación
Dirección escolar
estilos de dirección
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La Caja de Pandora de la Dirección de Centros Educativos. Aportaciones de una Investigación Cualitativa Felix Angulo Rasco Rosa Vázquez Recio Educación Dirección escolar estilos de dirección organización escolar El artículo recoge las aportaciones de una investigación cualitativa realizada sobre la gestión y la dirección de centros de Educación Infantil, Educación Primaria y Educación Secundaria Obligatoria de la Comunidad Autónoma de Andalucía. En él se abordan aquellas cuestiones que, de un modo u otro, hablan de la complejidad y las controversias que encierra el ejercicio de la dirección: coherencia y coordinación interna en los equipos directivos como elementos clave para la gestion, modelo de dirección versus estilos de dirección, profesionalización, relación con la Administración Educativa y con la comunidad educativa, y finalmente, las dimensiones de las organizaciones escolares como un factor importante que incide en la gestión y la dirección de los centros docentes. 2006 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55140408 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.4 Vol.4
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