¿Qué Metáforas Personales Definen al Profesorado de Educación Infantil en Formación?
Fuente:
Redalyc
Saved in:
| Main Author: | Mª Antonia López-Luengo |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2015
|
| Subjects: | |
| Online Access: | |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Formación de maestros en educación infantil: revisión de tendencias investigativas
by: Nadia Paola Acosta-Marroquín
Published: (2020)
by: Nadia Paola Acosta-Marroquín
Published: (2020)
Formação de professores dos primeiros anos em articulação com o contexto de prática de ensino de matemática
by: João Pedro da Ponte
Published: (2017)
by: João Pedro da Ponte
Published: (2017)
La formación del profesorado de Educación Infantil y Primaria en el marco del EEES
by: Julio Antonio González-Pienda
Published: (2015)
by: Julio Antonio González-Pienda
Published: (2015)
La formación del maestro de la educación infantil después del triunfo de la Revolución Cubana
by: María Teresa Ferrer Madrazo
Published: (2016)
by: María Teresa Ferrer Madrazo
Published: (2016)
Competencias Emocionales en el Proceso de Formación del Docente de Educación Infantil
by: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Published: (2015)
by: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Published: (2015)
Psicomotricidad: ¿Qué formación dicen poseer los profesores de Educación Infantil y Educación Especial de la provincia de Huelva?
by: Delia MARTÍN DOMÍNGUEZ
Published: (2010)
by: Delia MARTÍN DOMÍNGUEZ
Published: (2010)
Desarrollo profesional continuo de los docentes : Teoría, investigación y pr ctica / Ruth Roux, Jorge Luis Mendoza Valladares
by: Roux, Ruth
by: Roux, Ruth
Principios para la Formación del Profesorado de Secundaria
by: Rafael Porlán Ariza
Published: (2003)
by: Rafael Porlán Ariza
Published: (2003)
Identidades y competencias profesionales de estudiantes para maestro de educación infantil relativas a la enseñanza de la geometría
by: SUSAN SANHUEZA
Published: (2013)
by: SUSAN SANHUEZA
Published: (2013)
El desarrollo socioafectivo en la formación inicial de los maestros
by: María Rosario FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ
Published: (2009)
by: María Rosario FERNÁNDEZ DOMÍNGUEZ
Published: (2009)
Juego y Expresión artística: su vinculación con el Currículo de Educación Inicial Ecuatoriano
by: Paulina Solano Álvarez
Published: (2024)
by: Paulina Solano Álvarez
Published: (2024)
Flipped classroom y didáctica de las matemáticas en la formación online de maestros de Educación Infantil
by: Mara Sacristán San Cristóbal
Published: (2017)
by: Mara Sacristán San Cristóbal
Published: (2017)
Fortalezas y debilidades del concepto polisémico de “competencias”
by: Juan B. Climént Bonilla
Published: (2017)
by: Juan B. Climént Bonilla
Published: (2017)
La formación profesional del diferido de las Fuerzas Armadas Revolucionarias de Cuba previo a su ingreso universitario
by: Argelis Jorrin-Gonzále
Published: (2016)
by: Argelis Jorrin-Gonzále
Published: (2016)
Atención educativa en la compensación del déficit para la comparación como proceso básico del pensamiento en adultos con necesidades educativas especiales
by: Lianet González Herrera
Published: (2022)
by: Lianet González Herrera
Published: (2022)
La formación de maestros primarios. Reflexiones desde etapas anteriores a 1959
by: M Sc Lianet González Herrera
Published: (2017)
by: M Sc Lianet González Herrera
Published: (2017)
Formación de maestros y maestras para y desde la diversidad cultural
by: Hilda Mar Rodríguez Gómez
Published: (2016)
by: Hilda Mar Rodríguez Gómez
Published: (2016)
Necesidades de actualización prioritarias según profesionales en Orientación
by: Ericka Jiménez Espinoza
Published: (2021)
by: Ericka Jiménez Espinoza
Published: (2021)
¿Qué resultados de aprendizaje alcanzan los futuros maestros de Infantil cuando planifican unidades didácticas de ciencias?
by: José Cantó-Doménech
Published: (2017)
by: José Cantó-Doménech
Published: (2017)
Las concepciones de los futuros maestros sobre la naturaleza, cambio y utilización didáctica de las ideas de los alumnos
by: Rosa Martín Del Pozo
Published: (2014)
by: Rosa Martín Del Pozo
Published: (2014)
Emociones e identidad profesional docente: relaciones e incidencia
by: Rafael Enrique Buitrago-Bonilla
Published: (2017)
by: Rafael Enrique Buitrago-Bonilla
Published: (2017)
La competencia comunicativa profesional pedagógica (CCPP) del maestro en formación inicial de la Educación Primaria
by: Rafaela Cruzata Guzmán
Published: (2008)
by: Rafaela Cruzata Guzmán
Published: (2008)
El desarrollo profesional docente: una cuestión política y pedagógica
by: Andrea Alliaud
Published: (2018)
by: Andrea Alliaud
Published: (2018)
La formación del profesorado en las instituciones que aprenden
by: Miguel Ángel Santos Guerra
Published: (2010)
by: Miguel Ángel Santos Guerra
Published: (2010)
Bem-vindas Metáforas!
by: Analwik Tatielle Pereira de Lima
Published: (2011)
by: Analwik Tatielle Pereira de Lima
Published: (2011)
Formación contable en Chile “una propuesta de articulación curricular”
by: Cecilia Gallegos Muñoz
Published: (2017)
by: Cecilia Gallegos Muñoz
Published: (2017)
Percepciones de Alumnos del Grado en Maestro en Educación Primaria con Mención en Educación Física sobre la Adquisición de Competencias
by: Carlos Gutiérrez
Published: (2018)
by: Carlos Gutiérrez
Published: (2018)
Definición y contextualización del perfil profesional del maestro en HUHEZI (Mondragon Unibertsitatea)
by: Nerea ALZOLA
Published: (2010)
by: Nerea ALZOLA
Published: (2010)
Formación en radiología: un apasionante compromiso a asumir
by: Luis Humberto Ros Mendoza
Published: (2009)
by: Luis Humberto Ros Mendoza
Published: (2009)
El desarrollo de la competencia digital docente a partir de una experiencia piloto de formación en alternancia en el Grado de Educación
by: José L. Lázaro Cantabrana
Published: (2015)
by: José L. Lázaro Cantabrana
Published: (2015)
Saber arte para saber enseñar arte: la formación de los maestros de Educación Artística
by: Lucia Gouvêa Pimente
Published: (2009)
by: Lucia Gouvêa Pimente
Published: (2009)
LA FORMACIÓN LABORAL- INVESTIGATIVA COMO DISCIPLINA PRINCIPAL INTEGRADORA EN LA FORMACIÓN INICIAL DEL MAESTRO PRIMARIO.
by: Omara Eugenia Fernández Artiles
Published: (2015)
by: Omara Eugenia Fernández Artiles
Published: (2015)
ANTECEDENTES DE LA ENSEÑANZA DE LA LENGUA ESPAÑOLA EN CUBA PARA LA FORMACIÓN DE MAESTROS
by: Lucía Puñales Ávila
Published: (2015)
by: Lucía Puñales Ávila
Published: (2015)
Por Que (Não) Ensinar Metáfora? Saliência de Significados nas Histórias Em Quadrinhos
by: Adriano Dias de Andrade
Published: (2017)
by: Adriano Dias de Andrade
Published: (2017)
Por Que (Não) Ensinar Metáfora? Saliência de Significados nas Histórias Em Quadrinhos
by: Adriano Dias de Andrade
Published: (2017)
by: Adriano Dias de Andrade
Published: (2017)
Formación y acción pedagógica de los maestros: vínculos entre educación y justicia social
by: María Cristina Martínez Pineda
Published: (2015)
by: María Cristina Martínez Pineda
Published: (2015)
Tensiones en la formación inicial de maestros en colombia: entre el normalismo y la universidad
by: Alejandro Álvarez Gallego
Published: (2018)
by: Alejandro Álvarez Gallego
Published: (2018)
La interacción escuela–familia: algunas claves para repensar la formación del profesorado de Educación Infantil
by: Mª Luisa MIR POZO
Published: (2012)
by: Mª Luisa MIR POZO
Published: (2012)
Análisis de programas de desarrollo profesional del profesorado universitario
by: María Isabel Loaiza-Aguirre
Published: (2021)
by: María Isabel Loaiza-Aguirre
Published: (2021)
La lectura en voz alta en la formación inicial de los maestros de educación infantil de la Universidad de Cádiz
by: Ester Trigo-Ibáñez
Published: (2020)
by: Ester Trigo-Ibáñez
Published: (2020)
Similar Items
-
Formación de maestros en educación infantil: revisión de tendencias investigativas
by: Nadia Paola Acosta-Marroquín
Published: (2020) -
Formação de professores dos primeiros anos em articulação com o contexto de prática de ensino de matemática
by: João Pedro da Ponte
Published: (2017) -
La formación del profesorado de Educación Infantil y Primaria en el marco del EEES
by: Julio Antonio González-Pienda
Published: (2015) -
La formación del maestro de la educación infantil después del triunfo de la Revolución Cubana
by: María Teresa Ferrer Madrazo
Published: (2016) -
Competencias Emocionales en el Proceso de Formación del Docente de Educación Infantil
by: Mª del Carmen Pegalajar Palomino
Published: (2015)