Factores Favorecedores y Obstaculizadores de la Transferencia de la Formación del Profesorado en Educación Superior
Fuente:
Redalyc
Salvato in:
| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2016
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876452790141714432 |
|---|---|
| author | Elena Cano |
| author_facet | Elena Cano |
| contents | Factores Favorecedores y Obstaculizadores de la Transferencia de la Formación del Profesorado en Educación Superior Elena Cano Educación Profesorado Formación continua Evaluación de programas Finalidades de la formación Transferencia de la formación La formación del profesorado constituye un recurso para la mejora de la calidad educativa. Por ello es necesario estudiar si se transfiere a las aulas e impacta en las instituciones y en el conjunto del sistema. Este artículo tiene por objetivo analizar los factores que favorecen y dificultan dicho proceso a partir de realizar un sistemático análisis documental de las investigaciones sobre transferencia de la formación realizadas en los últimos años. El diseño de la evaluación junto a la planificación de la acción formativa o el compromiso institucional, junto con la autoeficacia o la percepción de la capacidad de transferir, son los principales elementos que favorecen el traspaso de la formación al trabajo diario de los docentes. Por el contrario, la falta de apoyo de superiores e iguales o la falta de conexión entre la formación y los planes de centro son los factores que actúan como mayores obstáculos para la transferencia de la formación. El estudio determina que evaluar la transferencia es un proceso complejo y costoso por la necesidad de realizarse de forma diferida en el tiempo, de implicar a diversos agentes y de recoger datos que puedan evidenciar las mejoras generadas por la formación. 2016 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55144743008 https://www.redalyc.org/journal/551/55144743008/ https://www.redalyc.org/journal/551/55144743008/html/ https://www.redalyc.org/journal/551/55144743008/55144743008.epub https://www.redalyc.org/journal/551/55144743008/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.14 |
| format | Artículo científico |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2016 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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