¿Existe Relación entre la Gestión Administrativa y la Innovación Educativa? Un Estudio de Caso en Educación Superior
Fuente:
Redalyc
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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | |
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| _version_ | 1876491342273576960 |
|---|---|
| author | Claudia Cárdenas Gutiérrez |
| author_facet | Claudia Cárdenas Gutiérrez |
| contents | ¿Existe Relación entre la Gestión Administrativa y la Innovación Educativa? Un Estudio de Caso en Educación Superior Claudia Cárdenas Gutiérrez Gabriela María Farías Martínez Georgina Méndez Castro Educación Gestión educativa Educación superior Innovación educativa Gestión universitaria Organización académica Las instituciones educativas son organizacio nes complejas en donde se conjugan muchos factores, cuyo manejo demanda el concurso de excelentes líderes que se ven enfrentados a manejar diferentes aspectos de la organización, generalmente no fáciles de articular. El problema de estudio que se expone en este proyecto, consistió en explorar las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en una institución de Educación Superior, con el propósito de avanzar en la comprensión de aquellas prácticas que favorecen y promueven pr oyectos de innovación en las instituciones educativas. Con el objetivo de dar respuesta a la pregunta de investigación: ¿Cuál es la relación entre las prácticas de gestión administrativa y las prácticas de innovación educativa en las instituciones educativ as desde la perspectiva de administradores, profesores y estudiantes?, se estableció el diseño de investigación no experimental con uso de métodos mixtos para el análisis de los datos y presentada como un estudio de caso. Al final, fue posible concluir que las prácticas de gestión administrativa en una institución educativa impactan el desarrollo de proyectos de innovación, lo que conlleva a replantear modelos de gestión y organización que generen ambientes de aprendizaje enriquecedores orientados al desarr ollo de los estudiantes y de la institución. 2017 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55149730002 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.15 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55149730002 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2017 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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