Avaliação do ensino fundamental do município de angra dos reis: pistas para a condução de um sistema complexo

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Auteur principal: Zacarias Jaegger Gama
Format: Artículo científico
Langue:pt
Publié: Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2007
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author Zacarias Jaegger Gama
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contents Avaliação do ensino fundamental do município de angra dos reis: pistas para a condução de um sistema complexo Zacarias Jaegger Gama Marly de Abreu Costa Educación condução Avaliação sistemas educativos complexos O presente texto inscreve-se no conjunto de análises referentes às escolas públicas brasileiras. Seu objeto é o relatório da pesquisa de Avaliação do Ensino Fundamental do Município de Angra dos Reis e seu objetivo é discutir a condução do sistema educativo como sendo um sistema complexo. Partindo de algumas questões fundamentais relativas à condução do sistema municipal e de depoimentos de diretores e professores, chega-se à conclusão de haver necessidade de uma condução capaz de fazer uso do pensamento multidimensional, da dialógica, de estratégias e comunicação rápida e confiável entre as partes constitutivas de um sistema educativo complexo. Por último, considera-se ser essencial transformar os sistemas educativos em eficientes sistemas de educação contra a internalização historicamente prevalecente da lógica do capital que a tudo submete aos seus interesses de reprodução, bem como desconstruir os sistemas educativos pensados e reestruturados sob o modelo de certos padrões produtivistas e empresariais 2007 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55150218 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.5
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publishDate 2007
publisher Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
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Educación
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Avaliação do ensino fundamental do município de angra dos reis: pistas para a condução de um sistema complexo Zacarias Jaegger Gama Marly de Abreu Costa Educación condução Avaliação sistemas educativos complexos O presente texto inscreve-se no conjunto de análises referentes às escolas públicas brasileiras. Seu objeto é o relatório da pesquisa de Avaliação do Ensino Fundamental do Município de Angra dos Reis e seu objetivo é discutir a condução do sistema educativo como sendo um sistema complexo. Partindo de algumas questões fundamentais relativas à condução do sistema municipal e de depoimentos de diretores e professores, chega-se à conclusão de haver necessidade de uma condução capaz de fazer uso do pensamento multidimensional, da dialógica, de estratégias e comunicação rápida e confiável entre as partes constitutivas de um sistema educativo complexo. Por último, considera-se ser essencial transformar os sistemas educativos em eficientes sistemas de educação contra a internalização historicamente prevalecente da lógica do capital que a tudo submete aos seus interesses de reprodução, bem como desconstruir os sistemas educativos pensados e reestruturados sob o modelo de certos padrões produtivistas e empresariais 2007 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55150218 pt http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.2 Vol.5
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