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Autore principale:	Alison Martins Meurer
Natura:	Artículo científico
Lingua:	es
Pubblicazione:	Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2018
Soggetti:	Educación Brasil Docente Aprendizagem Universidades Rendimento acadêmico
Accesso online:	https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55160082002 https://www.redalyc.org/journal/551/55160082002/ https://www.redalyc.org/journal/551/55160082002/html/ https://www.redalyc.org/journal/551/55160082002/55160082002.epub https://www.redalyc.org/journal/551/55160082002/movil
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