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Factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria mexicana: un análisis multinivel

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1. Verfasser:	Emilio Blanco Bosco
Format:	Artículo científico
Sprache:	es
Veröffentlicht:	Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar 2008
Schlagworte:	Educación lineales Calidad y equidad educativas modelos estadísticos jerárquico factores escolares asociados al aprendizaje
Online-Zugang:	Acceder al recurso
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author	Emilio Blanco Bosco
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contents	Factores escolares asociados a los aprendizajes en la educación primaria mexicana: un análisis multinivel Emilio Blanco Bosco Educación lineales Calidad y equidad educativas modelos estadísticos jerárquico factores escolares asociados al aprendizaje Este artículo aborda cuatro problemas de investigación: i) determinar la capacidad de las escuelas primarias mexicanas para incidir en los aprendizajes de matemáticas y lectura; ii) conocer los factores asociados a estos resultados; iii) explorar la existencia de diferencias en estos efectos según el entorno sociocultural de la escuela; y iv) explorar el papel de las escuelas en la estructuración de la desigualdad sociocultural y de género. Utilizando datos de las Pruebas Nacionales del INEE, se halló que: i) las escuelas mexicanas tienen un poder reducido para incidir en los aprendizajes, frente al peso de los factores socioculturales; ii) se destaca, no obstante, la influencia de los recursos humanos de las escuelas, la estabilidad de los docentes en la escuela, y el clima de aula; iii) la gestión, el clima escolar, y las oportunidades de aprendizaje, prácticamente no mostraron asociación con los aprendizajes; iv) la eficacia de estos factores varía de acuerdo con el contexto sociocultural de la escuela; algunos se asocian con una mejora adicional de los aprendizajes en los contextos más desfavorables; v) existen diferencias significativas entre las escuelas en lo que concierne a la magnitud de los efectos del origen sociocultural y el género de los alumnos 2008 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55160105 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.6
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publishDate	2008
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