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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2008
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55160107 |
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| _version_ | 1866811766040690688 |
|---|---|
| author | Luis Osin |
| author_facet | Luis Osin |
| contents | La dimensión relegada de la equidad Luis Osin Educación México Equidad económico nivel socio sistema eductivo De las cinco acepciones que presenta el Diccionario de la RAE para equidad, la siguiente "disposición del ánimo que mueve a dar a cada uno lo que merece" es la que más se acerca al significado que se le asigna al término "equidad" cuando se tratan los problemas del sistema educativo. Pero los investigadores lo utilizan mayoritariamente en el sentido de proteger a los estratos de nivel socio-económico (NSE) bajo, o a las minorías. Es la tesis de este artículo que la equidad, en el sentido de dar a cada estudiante lo que merece y, sobre todo, lo que necesita, debe aplicarse también en una dimensión no relacionada con el NSE: la de las aptitudes de aprendizaje 2008 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55160107 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.6 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_55160107 |
| language | es |
| publishDate | 2008 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
| spellingShingle | La dimensión relegada de la equidad Luis Osin Educación México Equidad económico nivel socio sistema eductivo La dimensión relegada de la equidad Luis Osin Educación México Equidad económico nivel socio sistema eductivo De las cinco acepciones que presenta el Diccionario de la RAE para equidad, la siguiente "disposición del ánimo que mueve a dar a cada uno lo que merece" es la que más se acerca al significado que se le asigna al término "equidad" cuando se tratan los problemas del sistema educativo. Pero los investigadores lo utilizan mayoritariamente en el sentido de proteger a los estratos de nivel socio-económico (NSE) bajo, o a las minorías. Es la tesis de este artículo que la equidad, en el sentido de dar a cada estudiante lo que merece y, sobre todo, lo que necesita, debe aplicarse también en una dimensión no relacionada con el NSE: la de las aptitudes de aprendizaje 2008 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55160107 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.1 Vol.6 |
| title | La dimensión relegada de la equidad |
| topic | Educación México Equidad económico nivel socio sistema eductivo |
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