Diagnóstico de la situación del deporte en edad escolar en la ciudad de Segovia
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya
2015
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876464764413018112 |
|---|---|
| author | Luis Alberto Gonzalo Arranz |
| author_facet | Luis Alberto Gonzalo Arranz |
| contents | Diagnóstico de la situación del deporte en edad escolar en la ciudad de Segovia Luis Alberto Gonzalo Arranz Salud evaluación diagnóstica Deporte en edad escolar investigación evaluativa organización y gestión del deporte en edad escolar La finalidad principal del presente estudio es realizar un adecuado diagnóstico de la situación actual del deporte en edad escolar (DEE) en la ciudad de Segovia, así como el nivel de realización de la actividad física regular en la franja de po - blación de 7-16 años, como paso fundamental para elaborar posteriormente un programa de intervención. Los objetivos del estudio son los siguientes: (1) conocer el nivel de realiza- ción de AFD en los diferentes agentes implicados (alumnado, familias, profesorado de educación física (EF) y monitores de - portivos); (2) analizar la implicación de los diferentes agentes participantes en los programas de DEE; (3) conocer el grado de profesionalización de las monitoras y monitores y la titula- ción que poseen; (4) estudiar el pensamiento de los diferentes agentes sobre los valores asociados al DEE; (5) conocer el mo - delo de organización y gestión del DEE. El diseño del estudio es investigación evaluativa y la metodología de investigación utilizada ha sido la consula y análisis de fuentes bibliográficas, el cuestionario y los grupos de discusión. Los principales resultados en- contrados son: (1) elevado nivel de realización de AFD en los escolares segovianos, con ligeras diferencias en fun- ción del sexo y sin diferencias en función del centro (pú- blico vs concertado); (2) muy elevado nivel de realización de AFD por parte del profesorado de EF en Segovia, es relevante que apenas se aprecian diferencias en función del sexo; (3) nivel inferior de realización de AFD por parte de los padres y madres; (4) todos los agentes implicados coinciden en la necesidad de modificar o regular mejor la competición escolar para conseguir planteamientos verdaderamente educativos y la importancia de la parti- cipación del profesorado de EF en la coordinación del DEE en el centro, así como de la implicación de las familias en el desarrollo del deporte escolar; (5) ha mejorado la capacitación profesional de los monitores, especialmente en lo relativo a su formación académica (TAFAD, diploma- dos en magisterio de EF y licenciados en INEF); (6) mayor conciencia de los diferentes valores educativos asociados al DEE (la necesidad e importancia de adquirir hábitos de práctica para el futuro, la trascendencia para la salud, el aprendizaje de valores y hábitos de colaboración, la mejora de la sociabilidad, su carácter participativo y la coeducación); (7) consenso sobre la necesidad de asumir una organización que posibilite la convivencia entre de - porte federado y deporte escolar. Las principales conclusiones son: el alto nivel de reali- zación de AFD de los diferentes agentes implicados en el DEE; la importancia de poder modificar o regular mejor la competición escolar para dar un enfoque formativo; la alta capacit 2015 artículo científico 1577-4015 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656901011 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5516 Apunts Educación Física y Deportes application/pdf Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya Apunts Educación Física y Deportes (España) Num.120 |
| format | Artículo científico |
| id | redalyc_551656901011 |
| institution | Redalyc |
| language | es |
| publishDate | 2015 |
| publisher | Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya |
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