Diferencias en la planificación de estrategias en voleibol entre jugadoras expertas y noveles

Fuente: Redalyc
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Autor principal: ALBERTO MORENO DOMÍNGUEZ
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya 2010
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contents Diferencias en la planificación de estrategias en voleibol entre jugadoras expertas y noveles ALBERTO MORENO DOMÍNGUEZ M. PERLA MORENO ARROYO LUIS GARCÍA GONZÁLEZ TOMÁS GARCÍA CALVO FERNANDO DEL VILLAR ÁLVAREZ Salud pericia voleibol conocimiento procedimental Planificación de estrategias El propósito de nuestro estudio fue conocer la influencia de la experiencia sobre la planificación de estrategias en jugadoras de voleibol. La muestra objeto de estudio estuvo compuesta por 16 jugadoras de voleibol, 8 pertenecientes al grupo de expertas (más de 10 años de experiencia) y 8 al grupo de noveles (4 años de experiencia). Se analizó la planificación de estrategias de las atacantes durante la competición, empleándose para ello la segunda pregunta de la entrevista tras la acción elaborada por McPher- son (2000), obteniendo información acerca de sus pensamientos actuales, posibilidades de actuación sobre los puntos posteriores y evaluación de su actuación. Se utilizó el sistema de codificación elaborado por McPherson, que consta de tres niveles de análisis: contenido conceptual, sofisticación conceptual y estructura conceptual. Los resultados determinaron que las jugadoras expertas poseían una mayor calidad de reflexión, un mayor conocimiento procedimental, verbalizaciones más sofisticadas y con estructuras más complejas. Nuestros resultados han sido contrastados con diversas investigaciones basadas en el estudio del conocimien to, la pericia deportiva y el voleibol. 2010 artículo científico 1577-4015 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656924005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5516 Apunts Educación Física y Deportes application/pdf Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya Apunts Educación Física y Deportes (España) Num.102
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Diferencias en la planificación de estrategias en voleibol entre jugadoras expertas y noveles ALBERTO MORENO DOMÍNGUEZ M. PERLA MORENO ARROYO LUIS GARCÍA GONZÁLEZ TOMÁS GARCÍA CALVO FERNANDO DEL VILLAR ÁLVAREZ Salud pericia voleibol conocimiento procedimental Planificación de estrategias El propósito de nuestro estudio fue conocer la influencia de la experiencia sobre la planificación de estrategias en jugadoras de voleibol. La muestra objeto de estudio estuvo compuesta por 16 jugadoras de voleibol, 8 pertenecientes al grupo de expertas (más de 10 años de experiencia) y 8 al grupo de noveles (4 años de experiencia). Se analizó la planificación de estrategias de las atacantes durante la competición, empleándose para ello la segunda pregunta de la entrevista tras la acción elaborada por McPher- son (2000), obteniendo información acerca de sus pensamientos actuales, posibilidades de actuación sobre los puntos posteriores y evaluación de su actuación. Se utilizó el sistema de codificación elaborado por McPherson, que consta de tres niveles de análisis: contenido conceptual, sofisticación conceptual y estructura conceptual. Los resultados determinaron que las jugadoras expertas poseían una mayor calidad de reflexión, un mayor conocimiento procedimental, verbalizaciones más sofisticadas y con estructuras más complejas. Nuestros resultados han sido contrastados con diversas investigaciones basadas en el estudio del conocimien to, la pericia deportiva y el voleibol. 2010 artículo científico 1577-4015 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656924005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5516 Apunts Educación Física y Deportes application/pdf Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya Apunts Educación Física y Deportes (España) Num.102
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