Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares

Fuente: Redalyc
Guardado en:
Detalles Bibliográficos
Autor principal: Ma. Carmen Mayolas Pi
Formato: Artículo científico
Lenguaje:es
Publicado: Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya 2010
Materias:
Acceso en línea:
Etiquetas: Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
_version_ 1876446387378323456
author Ma. Carmen Mayolas Pi
author_facet Ma. Carmen Mayolas Pi
contents Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares Ma. Carmen Mayolas Pi Adoración Villarroya Aparicio Joaquín Reverter Masia Salud Test lateralidad esquema corporal apoyo psicomotriz orientación espacial Muchos son los autores que relacionan los problemas de aprendizaje de un niño con su lateralidad, achacando a la lateralidad contrariada, cruzada o no definida los problemas en la adquisición, entre otras, de habilidades lecto-escritoras. En el presente trabajo hemos pasado un test de lateralidad a 170 niños de entre 6 y 7 años (primero y segundo de primaria) con pruebas de miembro superior, miembro inferior y ojo, así como de discriminación de derecha-izquierda y de orientación espacial. A su vez, los profesores tutores han valorado varios ítems del aprendizaje escolar de los niños, con cuestiones sobre su comprensión lectora, su razonamiento matemático y su atención en clase, entre otras. Según nuestros resultados, los niños con lateralidad homogénea diestra son los que obtienen mejores valoraciones en todos los ítems de aprendizaje con respecto a los homogéneos zurdos, los cruzados y los no confirmados, siendo los pocos casos que tenemos de homogéneos zurdos (un 3% de la muestra) los que tienen peores valoraciones. Además, los niños que discriminan entre derecha e izquierda también tienen mejor sus aprendizajes con respecto a los que no lo hacen, así como los que se orientan bien en el espacio con respecto a los que se orientan mal. 2010 artículo científico 1577-4015 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656925005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5516 Apunts Educación Física y Deportes application/pdf Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya Apunts Educación Física y Deportes (España) Num.101
format Artículo científico
id redalyc_551656925005
institution Redalyc
language es
publishDate 2010
publisher Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya
spellingShingle Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares
Ma. Carmen Mayolas Pi
Salud
Test
lateralidad
esquema corporal
apoyo psicomotriz
orientación espacial
Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares Ma. Carmen Mayolas Pi Adoración Villarroya Aparicio Joaquín Reverter Masia Salud Test lateralidad esquema corporal apoyo psicomotriz orientación espacial Muchos son los autores que relacionan los problemas de aprendizaje de un niño con su lateralidad, achacando a la lateralidad contrariada, cruzada o no definida los problemas en la adquisición, entre otras, de habilidades lecto-escritoras. En el presente trabajo hemos pasado un test de lateralidad a 170 niños de entre 6 y 7 años (primero y segundo de primaria) con pruebas de miembro superior, miembro inferior y ojo, así como de discriminación de derecha-izquierda y de orientación espacial. A su vez, los profesores tutores han valorado varios ítems del aprendizaje escolar de los niños, con cuestiones sobre su comprensión lectora, su razonamiento matemático y su atención en clase, entre otras. Según nuestros resultados, los niños con lateralidad homogénea diestra son los que obtienen mejores valoraciones en todos los ítems de aprendizaje con respecto a los homogéneos zurdos, los cruzados y los no confirmados, siendo los pocos casos que tenemos de homogéneos zurdos (un 3% de la muestra) los que tienen peores valoraciones. Además, los niños que discriminan entre derecha e izquierda también tienen mejor sus aprendizajes con respecto a los que no lo hacen, así como los que se orientan bien en el espacio con respecto a los que se orientan mal. 2010 artículo científico 1577-4015 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656925005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5516 Apunts Educación Física y Deportes application/pdf Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya Apunts Educación Física y Deportes (España) Num.101
title Relación entre la lateralidad y los aprendizajes escolares
topic Salud
Test
lateralidad
esquema corporal
apoyo psicomotriz
orientación espacial
url https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656925005