Imaginarios y jóvenes escolarizados. Un encarnamiento deportivizado de la Educación Física en la ciudad de Popayán

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Auteur principal: Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
Format: Artículo científico
Langue:es
Publié: Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya 2006
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author Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
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contents Imaginarios y jóvenes escolarizados. Un encarnamiento deportivizado de la Educación Física en la ciudad de Popayán Luis Guillermo Jaramillo Echeverri Deibar René Hurtado Herrera Salud través del presente escrito, se constituye en una entrada a la comprensión de los hallazgos de la investigación “Los imaginarios de los jóvenes escolarizados ante la clase de Educación Física”. Se intentó comprender las nuevas sensibilidades de los jóvenes escolarizados en torno a la clase de Educación Física, un imaginario que no sólo se recrea en la vida cotidiana de la escuela, sino que se permea en una ecología de múltiples mediaciones. Es la clase de Educación Física la que nos permitió comprender cómo los imaginarios sociales se encarnan en el área en tanto práctica cultural instituida y como propuesta intencionada de formación de un cuerpo productivo, dócil y disciplinado. Pero al mismo tiempo, nos acercó a los imaginarios desde los cuales los sujetos se vivencian como jóvenes y, a su vez, las múltiples lecturas que ellos hacen de la escuela. 2006 artículo científico 1577-4015 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656962009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5516 Apunts Educación Física y Deportes application/pdf Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya Apunts Educación Física y Deportes (España) Num.83
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publishDate 2006
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Luis Guillermo Jaramillo Echeverri
Salud
Imaginarios y jóvenes escolarizados. Un encarnamiento deportivizado de la Educación Física en la ciudad de Popayán Luis Guillermo Jaramillo Echeverri Deibar René Hurtado Herrera Salud través del presente escrito, se constituye en una entrada a la comprensión de los hallazgos de la investigación “Los imaginarios de los jóvenes escolarizados ante la clase de Educación Física”. Se intentó comprender las nuevas sensibilidades de los jóvenes escolarizados en torno a la clase de Educación Física, un imaginario que no sólo se recrea en la vida cotidiana de la escuela, sino que se permea en una ecología de múltiples mediaciones. Es la clase de Educación Física la que nos permitió comprender cómo los imaginarios sociales se encarnan en el área en tanto práctica cultural instituida y como propuesta intencionada de formación de un cuerpo productivo, dócil y disciplinado. Pero al mismo tiempo, nos acercó a los imaginarios desde los cuales los sujetos se vivencian como jóvenes y, a su vez, las múltiples lecturas que ellos hacen de la escuela. 2006 artículo científico 1577-4015 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551656962009 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5516 Apunts Educación Física y Deportes application/pdf Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya Apunts Educación Física y Deportes (España) Num.83
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