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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551663434005 https://www.redalyc.org/journal/5516/551663434005/ https://www.redalyc.org/journal/5516/551663434005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5516/551663434005/551663434005.epub https://www.redalyc.org/journal/5516/551663434005/movil https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2017/3).129.05 |
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Sommario:
- Aprendizaje y talento en fútbol JAIME SERRA-OLIVARES LUIS M. GARCÍA-LÓPEZ ANTONIO CALDERÓN Salud validez ecológica representatividad Juegos modificados rendimiento de juego Se analizó la validez ecológica de tres juegos representativos de los problemas tácticos (conservar, avanzar y margar gol), para evaluar el rendimiento de juego de 21 futbolistas sub-10. Se estudiaron los datos en función del año de categoría sub-10 de los jugadores (primero o segundo) y el nivel de pericia. El rendimiento de los del segundo año fue significativamente superior en las decisiones del desmarque (U = 33, p = .051, r = .44), y en las decisiones del pase para conservar en el juego de avanzar (U = 33, p = .044, r = .42). El nivel de pericia correlacionó significativamente con el rendimiento en las decisiones (rho = .573, p = .007) y ejecuciones (rho = .620, p = .003) del desmarque para conservar en el juego de conservar, y en las ejecuciones del desmarque para avanzar en el juego de marcar gol (rho = .480, p = .028). Los jugadores de menor pericia presentaron una frecuencia significativamente superior en la conducta “jugador espectador” en el juego de marcar gol (rho= –.521, p = .015). Se discuten los hallazgos en relación con la validez ecológica de los juegos para evaluar el aprendizaje y el talento deportivo. 2017 artículo científico 1577-4015 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551663434005 https://www.redalyc.org/journal/5516/551663434005/ https://www.redalyc.org/journal/5516/551663434005/html/ https://www.redalyc.org/journal/5516/551663434005/551663434005.epub https://www.redalyc.org/journal/5516/551663434005/movil https://doi.org/10.5672/apunts.2014-0983.es.(2017/3).129.05 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5516 Apunts Educación Física y Deportes application/pdf Institut Nacional d'Educació Física de Catalunya Apunts Educación Física y Deportes (España) Num.129 Vol.33