Análisis de la Competencia Digital Docente: Factor Clave en el Desempeño de Pedagogías Activas con Realidad Aumentada
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | Arturo Fuentes |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2019
|
| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
| Etiquetas: |
Agregar Etiqueta
Sin Etiquetas, Sea el primero en etiquetar este registro!
|
Ejemplares similares
Los sesgos cognitivos limitantes del desarrollo de las competencias TIC en los docentes
por: Fernando A García Atencia
Publicado: (2018)
por: Fernando A García Atencia
Publicado: (2018)
Comprender los Medios, Transformar la Ciudad: un Proyecto Participativo de Formación del Profesorado
por: Donatella Donato
Publicado: (2018)
por: Donatella Donato
Publicado: (2018)
Apropiación de TIC en docentes de la educación superior: una mirada desde los contenidos digitales
por: Gloria María Álvarez-Cadavid
Publicado: (2022)
por: Gloria María Álvarez-Cadavid
Publicado: (2022)
Una manera de integrar las herramientas tecnológicas en la formación de maestros
por: Susana MOLINA MARTÍN
Publicado: (2009)
por: Susana MOLINA MARTÍN
Publicado: (2009)
Las redes de alta velocidad en los programas de formación de educadores
por: José Luis Romo Guerrón
Publicado: (2014)
por: José Luis Romo Guerrón
Publicado: (2014)
La práctica docente en áreas STEM: mapeo sistemático de la literatura
por: María Del Pilar Esquer Zárate
Publicado: (2021)
por: María Del Pilar Esquer Zárate
Publicado: (2021)
Las competencias docentes en TIC en las áreas de negocios y contaduría. Un estudio exploratorio en la educación superior
por: Norma Pedraza
Publicado: (2013)
por: Norma Pedraza
Publicado: (2013)
Competencias TIC para el desarrollo profesional docente en educación básica
por: César Augusto Hernández Suárez
Publicado: (2016)
por: César Augusto Hernández Suárez
Publicado: (2016)
¿Hacia la Ubersidad? Conflictos y contradicciones de la universidad digital
por: Jordi Adell Segura
Publicado: (2018)
por: Jordi Adell Segura
Publicado: (2018)
Competencias Pedagógicas que Caracterizan a un Docente Universitario de Excelencia: Un Estudio de Caso que Incorpora la Perspectiva de Docentes y Estudiantes
por: Verónica A. Villarroel
Publicado: (2017)
por: Verónica A. Villarroel
Publicado: (2017)
Modelo de Competencias Docentes para Transferencia de Conocimiento
por: Elena Tzetzángary Aguirre-Mejía
Publicado: (2023)
por: Elena Tzetzángary Aguirre-Mejía
Publicado: (2023)
¿Calidad en la Formación Inicial Docente?: Análisis de los nuevos Estándares de la Profesión Docente para carreras de Pedagogía
por: Maria del Rosario Rivero Castro
Publicado: (2023)
por: Maria del Rosario Rivero Castro
Publicado: (2023)
Competencias en el uso de los Recursos Tecnológicos Educativos de los Docentes de Educación Comercial
por: Zoranyi Tovar Godoy
Publicado: (2021)
por: Zoranyi Tovar Godoy
Publicado: (2021)
Formación del profesorado universitario en Competencia Digital: análisis con métodos de investigación correlacionales y comparativos
por: Francisco D. Guillén Gámez
Publicado: (2022)
por: Francisco D. Guillén Gámez
Publicado: (2022)
Competencias pedagógicas y función docente en las comunidades virtuales de aprendizaje
por: Siria Padilla P.
Publicado: (2013)
por: Siria Padilla P.
Publicado: (2013)
Educación inclusiva de preescolares con síndrome de Down: la mirada de un grupo de educadoras de Veracruz, México
por: Nayeli Lormendez Trujillo
Publicado: (2020)
por: Nayeli Lormendez Trujillo
Publicado: (2020)
Competencias TIC de los docentes de matemáticas en el marco del modelo TPACK: valoración desde la perspectiva de los estudiantes
por: Mayra Alejandra Arévalo Duarte
Publicado: (2019)
por: Mayra Alejandra Arévalo Duarte
Publicado: (2019)
El portafolio como propuesta didáctica innovadora en las aulas de educación primaria
por: Sonia García-Segura
Publicado: (2019)
por: Sonia García-Segura
Publicado: (2019)
El aula invertida como recurso didáctico en el contexto costarricense: estudio de caso sobre su implementación en una institución educativa de secundaria
por: Suhelen María Araya-Moya
Publicado: (2022)
por: Suhelen María Araya-Moya
Publicado: (2022)
La implementación de los Social Media como recurso docente en la universidad presencial: la perspectiva de los estudiantes de Comunicación
por: Laura Aymerich-Franch
Publicado: (2015)
por: Laura Aymerich-Franch
Publicado: (2015)
Las tecnologias de la informacion : ¿Son realmente una ventaja competitiva? / Nicholas G. Carr
por: Carr, Nicholas G
por: Carr, Nicholas G
Análisis de la transición de la Educación Básica al Proyecto Educativo Bolivariano en Venezuela. Una aproximación analítica
por: Kimara Carballo Pérez
Publicado: (2020)
por: Kimara Carballo Pérez
Publicado: (2020)
BOLETÍN EDUCATIVO. Una experiencia de acercamiento al género académico para docentes de escuelas chilenas
por: María Verónica Leiva G.
Publicado: (2016)
por: María Verónica Leiva G.
Publicado: (2016)
Educación y tecnologías de la información y la comunicación ¿es posible valorar la diversidad en el marco de la tendencia homogeneizadora?
por: GEORGINA VIVANCO
Publicado: (2015)
por: GEORGINA VIVANCO
Publicado: (2015)
Formación de docentes en el uso y apropiación de las TIC
por: Jorge Enrique Díaz Pinzón
Publicado: (2017)
por: Jorge Enrique Díaz Pinzón
Publicado: (2017)
INNOVACIÓN Y TECNOLOGÍA: NECESIDAD DE CAMBIOS EN LOS PROCESOS DE ENSEÑANZA – APRENDIZAJE, INCLUSIÓN DE COMPETENCIAS Y COMPROMISO DESDE LA FORMACIÓN DOCENTE
por: Javier Rodríguez-Torres
Publicado: (2011)
por: Javier Rodríguez-Torres
Publicado: (2011)
Retos del desempeño docente en el siglo XXI: una visión del caso peruano
por: Lucía Angélica Esquerre Ramos
Publicado: (2021)
por: Lucía Angélica Esquerre Ramos
Publicado: (2021)
APROPIACIÓN TECNOLÓGICA EN PROFESORES QUE INCORPORAN RECURSOS EDUCATIVOS ABIERTOS EN EDUCACIÓN MEDIA SUPERIOR
por: ROSARIO CELAYA RAMÍREZ
Publicado: (2010)
por: ROSARIO CELAYA RAMÍREZ
Publicado: (2010)
Realidad Aumentada Móvil: Una estrategia pedagógica en el ámbito universitario
por: Luis Alberto Laurens Arredondo
Publicado: (2020)
por: Luis Alberto Laurens Arredondo
Publicado: (2020)
Concepciones Docentes sobre Tecnología y el Reconocimiento de la Diversidad Funcional de los Estudiantes.
por: Pérez-González, Yonny Armando
Publicado: (2026)
por: Pérez-González, Yonny Armando
Publicado: (2026)
La incidencia de las competencias del profesorado universitario en la calidad de la educación promovida
por: Carolina España Chavarría
Publicado: (2011)
por: Carolina España Chavarría
Publicado: (2011)
Relación familia-escuela: implementación de una estrategia pedagógica constructivista en la formación inicial docente en Chile
por: Héctor Cárcamo Vásquez
Publicado: (2023)
por: Héctor Cárcamo Vásquez
Publicado: (2023)
Building knowledge economies : dvanced strategies for development
O supervisor escolar e suas funções no contexto escolar
por: Adriana da Silva Soares
Publicado: (2016)
por: Adriana da Silva Soares
Publicado: (2016)
LA RELACIÓN ENTRE LA INTEGRACIÓN DE LAS TECNOLOGÍAS DE LA INFORMACIÓN Y COMUNICACIÓN Y SU CONOCIMIENTO
por: Gonzalo Almerich
Publicado: (2010)
por: Gonzalo Almerich
Publicado: (2010)
Un Modelo Holístico de Competencia Docente para el Mundo Digital
por: Francesc Esteve
Publicado: (2018)
por: Francesc Esteve
Publicado: (2018)
Competencia digital Docente. Área de información y alfabetización informacional y su influencia con la edad
por: Antonio José Moreno Guerrero
Publicado: (2020)
por: Antonio José Moreno Guerrero
Publicado: (2020)
La tutoría del Programa Todos a Aprender en la formación continua de docentes: estudio de caso
por: Sandra Milena Reyes Ramírez
Publicado: (2021)
por: Sandra Milena Reyes Ramírez
Publicado: (2021)
Evaluación de un curso en línea sobre competencias investigativas bajo un enfoque pedagógico socioconstructivista
por: Pablo Ríos Cabrera
Publicado: (2023)
por: Pablo Ríos Cabrera
Publicado: (2023)
Formación de Competencias Informacionales en los profesores de la Universidad de Ciencias Médicas de La Habana
por: Malena de los Milagros Zelada Pérez
Publicado: (2018)
por: Malena de los Milagros Zelada Pérez
Publicado: (2018)
Ejemplares similares
-
Los sesgos cognitivos limitantes del desarrollo de las competencias TIC en los docentes
por: Fernando A García Atencia
Publicado: (2018) -
Comprender los Medios, Transformar la Ciudad: un Proyecto Participativo de Formación del Profesorado
por: Donatella Donato
Publicado: (2018) -
Apropiación de TIC en docentes de la educación superior: una mirada desde los contenidos digitales
por: Gloria María Álvarez-Cadavid
Publicado: (2022) -
Una manera de integrar las herramientas tecnológicas en la formación de maestros
por: Susana MOLINA MARTÍN
Publicado: (2009) -
Las redes de alta velocidad en los programas de formación de educadores
por: José Luis Romo Guerrón
Publicado: (2014)