Itinerarios de la Formación de Investigadores Educativos en México
Fuente:
Redalyc
Guardado en:
| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2019
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | |
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| _version_ | 1876438603055235072 |
|---|---|
| author | Luis Alan Acuña Gamboa |
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| contents | Itinerarios de la Formación de Investigadores Educativos en México Luis Alan Acuña Gamboa Leticia Pons Bonals Educación Privatización Educación Superior Calidad de la educación Economía de la educación Formación de investigadores El objetivo del artículo es conocer los itinerarios que sigue la Formación de Investigadores Educativos (FIE) en México, así como los sentidos que se dan a esta formación en el escenario actual marcado por la mercantilización de la educación. La investigación, de corte exploratorio-descriptivo, contempló una metodología cuantitativa y cualitativa que incluyó el análisis de la magnitud de la oferta educativa dedicada a la FIE (292 doctorados de los que se seleccionaron 41) y el reconocimiento de los sentidos que asume la FIE (análisis de los objetivos establecidos en los planes de estudio). Se propone ir más allá de la descripción de las perversiones que abordan diversos autores que centran su atención en la facilitación de los procesos de obtención de grados académicos, la confrontación entre educación pública y privada, así como el sometimiento de la educación a las leyes de un mercado competitivo, para profundizar el análisis de las transformaciones por las que atraviesa la FIE, como son la virtualización y la presencia de intereses diversos de formación a los que las IES responden, lo que necesariamente cambia los sentidos tradicionales de esta formación y abre nuevas vetas para su comprensión. 2019 artículo científico 1696-4713 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55166992003 https://www.redalyc.org/journal/551/55166992003/ https://www.redalyc.org/journal/551/55166992003/html/ https://www.redalyc.org/journal/551/55166992003/55166992003.epub https://www.redalyc.org/journal/551/55166992003/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=551 REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación application/pdf Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar REICE. Revista Iberoamericana sobre Calidad, Eficacia y Cambio en Educación (España) Num.4 Vol.17 |
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| institution | Redalyc |
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| publishDate | 2019 |
| publisher | Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar |
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