Saved in:
| Main Author: | Evangelina Cervantes |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Red Iberoamericana de Investigación Sobre Cambio y Eficacia Escolar
2019
|
| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=55166992004 https://www.redalyc.org/journal/551/55166992004/ https://www.redalyc.org/journal/551/55166992004/html/ https://www.redalyc.org/journal/551/55166992004/55166992004.epub https://www.redalyc.org/journal/551/55166992004/movil |
| Tags: |
Add Tag
No Tags, Be the first to tag this record!
|
Similar Items
Perfil de formadores que administran módulos de Investigación y práctica en ciencias sociales y humanas
by: Sonia Valbuena Duarte
Published: (2018)
by: Sonia Valbuena Duarte
Published: (2018)
La tutoría del Programa Todos a Aprender en la formación continua de docentes: estudio de caso
by: Sandra Milena Reyes Ramírez
Published: (2021)
by: Sandra Milena Reyes Ramírez
Published: (2021)
Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil
by: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Published: (2019)
by: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Published: (2019)
LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA: ENTRE SABERES, QUERERES Y PODERES
by: Deivys Brian Burgos Calderón
Published: (2015)
by: Deivys Brian Burgos Calderón
Published: (2015)
Perspectiva del personal docente peruano sobre las razones y las limitaciones que imposibilitan una dedicación continua para con la investigación científica
by: Ulises Ventura Montes
Published: (2020)
by: Ulises Ventura Montes
Published: (2020)
Consolidar la reflexión pedagógica para mejorar las prácticas de aula desde la escritura profesional docente
by: Marcela Jarpa-Azagra
Published: (2024)
by: Marcela Jarpa-Azagra
Published: (2024)
Proceder para la sistematización de tesis sobre comprensión de textos: experiencia en Villa Clara, Cuba
by: Mavis Ramos Negrín
Published: (2022)
by: Mavis Ramos Negrín
Published: (2022)
Monoculturalidad en las prácticas pedagógicas en la formación inicial docente en La Araucanía, Chile
by: Arias Ortega Katerin
Published: (2018)
by: Arias Ortega Katerin
Published: (2018)
¿Calidad en la Formación Inicial Docente?: Análisis de los nuevos Estándares de la Profesión Docente para carreras de Pedagogía
by: Maria del Rosario Rivero Castro
Published: (2023)
by: Maria del Rosario Rivero Castro
Published: (2023)
PROCESO DE FORMACIÓN DEL INVESTIGADOR EN EL ÁREA TECNOLÓGICA. EL CASO DE LOS PROGRAMAS DE POSTGRADO DEL CENIDET
by: Leticia Sánchez Lima
Published: (2008)
by: Leticia Sánchez Lima
Published: (2008)
Saber pedagógico y diálogo de saberes en la formación docente
by: Enrique Pérez Luna
Published: (2009)
by: Enrique Pérez Luna
Published: (2009)
EL APRENDIZAJE EN LOS DOCENTES Y SU INTEGRACIÓN A LA PRÁCTICA DE AULA
by: José Michel Salazar
Published: (2015)
by: José Michel Salazar
Published: (2015)
Una manera de integrar las herramientas tecnológicas en la formación de maestros
by: Susana MOLINA MARTÍN
Published: (2009)
by: Susana MOLINA MARTÍN
Published: (2009)
Prácticas de mejora para el proceso de acompañamiento pedagógico
by: Daniel San Martín Cantero
Published: (2021)
by: Daniel San Martín Cantero
Published: (2021)
Retroalimentación en las prácticas pedagógicas: interacciones entre supervisores universitarios y profesores en formación
by: Catherine Flores Gómez
Published: (2022)
by: Catherine Flores Gómez
Published: (2022)
Mediación pedagógica para la autonomía en la formación docente
by: Ana María Hernández Segura
Published: (2012)
by: Ana María Hernández Segura
Published: (2012)
La formación de investigadores como elemento para la consolidación de la investigación en la universidad
by: María Guadalupe Moreno Bayardo
Published: (2011)
by: María Guadalupe Moreno Bayardo
Published: (2011)
COMPETENCIAS REFLEXIVAS FAVORECIDAS DURANTE LA FORMACIÓN PRÁCTICA EN EDUCACIÓN INFANTIL
by: Carola Cacciuttolo Juárez
Published: (2018)
by: Carola Cacciuttolo Juárez
Published: (2018)
Estrategias, recursos e interacciones en clase: aportes para la formación posgradual en administración y afines
by: Claudia Inés Carreño
Published: (2020)
by: Claudia Inés Carreño
Published: (2020)
FORMACIÓN DE PROFESORES, PLAN DE ESTUDIOS Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: ENSEÑANZA INTERDISCIPLINARIA
by: Elisângela Damasceno Campos Sarmento
Published: (2018)
by: Elisângela Damasceno Campos Sarmento
Published: (2018)
La Formación de docentes en ejercicio a través de la Lesson Study: preocupaciones en una realidad compleja
by: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Published: (2022)
by: Víctor Miguel Sumba Arévalo
Published: (2022)
CONSTRUCCIÓN DE E-PORTAFOLIOS EN PRÁCTICAS FORMATIVAS BAJO MODALIDAD A DISTANCIA
by: Sonia Helena Castellanos Galindo
Published: (2022)
by: Sonia Helena Castellanos Galindo
Published: (2022)
Aprendiendo de la experiencia:un dispositivo de análisis colaborativo de experiencias pedagógicas
by: Roberto Mauricio Espejo Leupin
Published: (2017)
by: Roberto Mauricio Espejo Leupin
Published: (2017)
Identidad profesional pedagógica e identidad nacional: sus relaciones
by: Eduardo Alarcón Quintana
Published: (2022)
by: Eduardo Alarcón Quintana
Published: (2022)
IDENTIDAD PROFESIONAL DOCENTE, REFLEXIÓN Y PRÁCTICA PEDAGÓGICA: CONSIDERACIONES CLAVES PARA LA FORMACIÓN DE PROFESORES
by: Carlos Vanegas Ortega
Published: (2019)
by: Carlos Vanegas Ortega
Published: (2019)
Proceso evolutivo en la gestión de formación profesional del docente universitario de campos disciplinares diferentes
by: Salazar-Vázquez, María Elena
Published: (2026)
by: Salazar-Vázquez, María Elena
Published: (2026)
Transmisión pedagógica e identidad disciplinar: análisis de un caso
by: Gustavo Parra
Published: (2017)
by: Gustavo Parra
Published: (2017)
Formación en investigación pedagógica y enseñanza reflexiva en la educación universitaria
by: Josefina Balbo
Published: (2020)
by: Josefina Balbo
Published: (2020)
La producción de conocimiento en la investigación acción pedagógica (IAPE): balance de una experimentación
by: Rafael Avila Penagos
Published: (2005)
by: Rafael Avila Penagos
Published: (2005)
REVISITANDO LA PRÁCTICA DOCENTE
by: Blanca Hilda Prieto de Pinilla
Published: (2012)
by: Blanca Hilda Prieto de Pinilla
Published: (2012)
Formación docente, práctica pedagógica y saber pedagógico
by: Víctor Díaz Quero
Published: (2006)
by: Víctor Díaz Quero
Published: (2006)
"LOS RODEOS DE LA PRACTICA": REPRESENTACIONES SOBRE EL SABER DOCENTE EN EL DISCURSO DE ESTUDIANTES DE PEDAGOGÍA
by: Marcela Bobadilla Goldschmidt
Published: (2009)
by: Marcela Bobadilla Goldschmidt
Published: (2009)
Talleres de creatividad y autoestima en la Carrera de Pedagogía de la sede Quito
by: María Verónica Di Caudo
Published: (2012)
by: María Verónica Di Caudo
Published: (2012)
EL CENTRO DE ESTUDIO DE CIENCIAS PEDAGÓGICAS: EXPERIENCIAS INVESTIGATIVAS PARA ELEVAR LA FORMACIÓN PROFESIONAL DE LOS DOCENTES
by: Ricardo Enrique Pino Torrens
Published: (2015)
by: Ricardo Enrique Pino Torrens
Published: (2015)
La formación de profesores en Chile: una mirada a la profesionalización docente
by: Gladys Contreras-Sanzana
Published: (2010)
by: Gladys Contreras-Sanzana
Published: (2010)
Saber pedagógico: fundamento del ejercicio docente
by: Tomás Sánchez-Amaya
Published: (2016)
by: Tomás Sánchez-Amaya
Published: (2016)
Percepciones y expectativas profesionales en estudiantes de Licenciatura en Física
by: Mónica Eliana Cardona
Published: (2022)
by: Mónica Eliana Cardona
Published: (2022)
TUTORÍAS DE PRÁCTICAS: REPRESENTACIONES ACERCA DEL ROL DEL TUTOR Y LAS ESTRATEGIAS PEDAGÓGICAS
by: Andrea Ruffinelli
Published: (2020)
by: Andrea Ruffinelli
Published: (2020)
La práctica pedagógica en la formación inicial de profesores del primer ciclo de Enseñanza Básica
by: Hugo Alexandre LOPES MENINO
Published: (2012)
by: Hugo Alexandre LOPES MENINO
Published: (2012)
Interpretación y conversación en torno de relatos pedagógicos: hacia otra política de (re)conocimiento para la formación docente
by: Paula DÁVILA
Published: (2019)
by: Paula DÁVILA
Published: (2019)
Similar Items
-
Perfil de formadores que administran módulos de Investigación y práctica en ciencias sociales y humanas
by: Sonia Valbuena Duarte
Published: (2018) -
La tutoría del Programa Todos a Aprender en la formación continua de docentes: estudio de caso
by: Sandra Milena Reyes Ramírez
Published: (2021) -
Formación en investigación pedagógica: experiencias de docentes en formación en pedagogía infantil
by: Juan Esteban Santamaría-Rodríguez
Published: (2019) -
LA PRÁCTICA PEDAGÓGICA INVESTIGATIVA: ENTRE SABERES, QUERERES Y PODERES
by: Deivys Brian Burgos Calderón
Published: (2015) -
Perspectiva del personal docente peruano sobre las razones y las limitaciones que imposibilitan una dedicación continua para con la investigación científica
by: Ulises Ventura Montes
Published: (2020)