Enfoque creativo-vivencial de las funciones de los docentes en la aplicación del método de aprendizaje basado en la solución de problemas en Ghana

Fuente: Redalyc

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Détails bibliographiques
Auteur principal:	Dora Lidia Arce Gómez
Format:	Artículo científico
Langue:	es
Publié:	Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo 2013
Sujets:	Medicina tutor Ghana vivencial
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