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| Autor principal: | |
|---|---|
| Formato: | Artículo científico |
| Lenguaje: | es |
| Publicado: |
Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo
2006
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| Materias: | |
| Acceso en línea: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551757334010 |
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Tabla de Contenidos:
- IMPACTO DE UNA ESTRATEGIA PARA EL LOGRO DE LA COMUNICACION PARTICIPATIVA Jorge Lewis Goulbourne Eulisis Pérez Samón Odalis Rodríguez García Medicina métodos ENSEÑANZA COMUNICACIÓN MULTILINGUALISMO Se m ue stra n l os logros de un c urso de lengua inglesa, a part ir de una nueva concepción y estrategia , donde se da la dinámica: de la reflexión individual a la grupal y de ésta a la individual enriquecida . S e requieren cinco momentos: Diagnóstico , D efinición de lo interesante y de lo con veniente ( E xpectativa), A prendizaje grupal, Clima afectivo f avorable y Enseñar a aprender . E l cursista es el centro de atención, construye o reconstruye conocimientos, habilidades, y valores en un régimen de comunicación participativa y en un clima que pro picia la comunicación. Los objetivos responden a las exigencias para el profesional . L o novedoso es que no se imponen, sino que se trazan por c onveni o , según las necesidades e intereses de los alumnos, y ese conjunto constituye sus expectativas, lo que hac e que el cursista se involucre en su propio proceso de aprendizaje . S e combina inteligentemente y con flexibilidad lo que el profesor interpreta como conveniente y lo que el cursista siente como interesante, lo que implica a ambos emocionalmente en el proc eso. L a clave de l a estrategia es el optimismo, la confianza en la perfectibilidad del ser humano, la creencia en las aptitudes y en los talentos del otro, la fe en la interacción humana como base de transmisión de conocimientos y la valoración del aprendi zaje significativo 2006 artículo científico 1028-9933 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551757334010 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5517 Revista Información Científica application/pdf Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo Revista Información Científica (Cuba) Num.3 Vol.51