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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551774301002 https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301002/ https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301002/551774301002.epub https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301002/movil |
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Table of Contents:
- Programa de escritura para estudiantes sobre la redacción de historias clínicas estomatológicas Elsy Rosario Almanza-Reyes Ana Eugenia Vara-Delgado Magda Lima-Álvarez Alicia Labrada-Carmenates Medicina Redacción estomatólogos historia clínica Introducción: La correcta redacción de las historias clínicas es imprescindible para ofrecer un tratamiento óptimo a los pacientes.Objetivo: Evaluar en qué medida un programa dirigido a la redacción de historias clínicas favorece la competencia comunicativa escrita en los estudiantes de la carrera Estomatología de la Universidad de Ciencias Médicas de Camagüey.Método: Se realizó un preexperimento en el periodo de marzo a diciembre de 2020 a estudiantes de la carrera de Estomatología de la Clínica Estomatológica Provincial Docente “Ismael Clark y Mascaró”, ubicada en la facultad antes mencionada. La población estuvo constituida por los 101 estudiantes de quinto año y una muestra de 30 de ellos. Se aplicaron entrevistas a 10 docentes. El estudio tuvo lugar en tres momentos: Diagnóstico, Intervención y Evaluación, se eligió el taller como forma organizativa. Se usó la estadística descriptiva para el procesamiento de los datos.Resultados: La aplicación de las normas, la coherencia, la cohesión y la calidad de las entrevistas estaban afectadas porque los estudiantes desconocían el proceso de redacción y porque el poco tiempo limita la lectura y corrección.Conclusiones: La evaluación del programa permitió conocer las dificultades que presentan los estudiantes. Propicia el conocimiento y concientización de procesos que intervienen en la escritura y el respeto a la recursividad de cada uno de los momentos por los que esta transcurre. 2023 artículo científico 1028-9933 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551774301002 https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301002/ https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301002/html/ https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301002/551774301002.epub https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301002/movil 10.5281/zenodo.7551821 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5517 Revista Información Científica application/pdf Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo Revista Información Científica (Cuba) Vol.102