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| Main Author: | |
|---|---|
| Format: | Artículo científico |
| Language: | es |
| Published: |
Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo
2023
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| Subjects: | |
| Online Access: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551774301026 https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301026/ https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301026/html/ https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301026/551774301026.epub https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301026/movil |
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Table of Contents:
- La educación colaborativa interprofesional en los estudios de pre y posgrado en Ciencias de la Salud Argelio Díaz-Ortiz Rolando Durand-Rill Fidel Robinson-Jay Medicina posgrado Ciencias de la Salud Educación interprofesional práctica colaborativa interprofesional Introducción: La educación interprofesional se enmarca en la tercera gran reforma de la educación sanitaria. Consiste en una docencia basada en sistemas sanitarios, enfocada en competencias locales y globales. Es el sustento de una práctica colaborativa interprofesional que garantice la Atención Médica Integral centrada en el paciente, la familia y la comunidad.Objetivo: Fundamentar la necesidad de la educación interprofesional en la formación de pre y posgrado en Ciencias de la Salud como garantía de una práctica colaborativa interprofesional eficaz que tribute a una Atención Médica Integral sostenible e inclusiva.Método: Se efectuó un estudio documental en idioma inglés y español en diversas bases de datos: Google Académico, SciELO y Red Nacional de Información en Salud (Infomed). Se sistematizaron las informaciones y se efectuaron valoraciones críticas de los autores.Desarrollo: La práctica colaborativa interprofesional ha tenido un ascenso en diferentes escenarios y deviene en condición esencial para la atención de calidad según demanda la sociedad y los sistemas de salud en los últimos años en todo el mundo, y es un requisito necesario para una atención de la salud de calidad y segura. La educación colaborativa interprofesional mejora la coordinación, integración y fusión de saberes útiles entre distintos profesionales de la salud y en la atención social. Se requiere un estrecho nexo entre los ministerios de salud y las instituciones formadoras en función de una educación interprofesional desde el pregrado, posgrado y durante la formación continua.Conclusiones: La educación colaborativa interprofesional en la formación salubrista tributa a una práctica colaborativa interprofesional sostenible. 2023 artículo científico 1028-9933 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551774301026 https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301026/ https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301026/html/ https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301026/551774301026.epub https://www.redalyc.org/journal/5517/551774301026/movil 10.5281/zenodo.7942994 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5517 Revista Información Científica application/pdf Universidad de Ciencias Médicas de Guantánamo Revista Información Científica (Cuba) Vol.102