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| Autore principale: | |
|---|---|
| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia
2020
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551868969005 |
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Sommario:
- La evaluación desde las pruebas estandarizadas en la educación en Latinoamérica Geydi Dahiana Demarchi Sánchez Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) educación educación Educación Educación competencias Este artículo de revisión es un insumo para conocer aspectos relacionados con las pruebas estandarizadas que se aplican de manera internacional en los países latinoamericanos, al igual que reflexiona sobre las pruebas estandarizadas aplicadas en Colombia. El enfoque metodológico aplicado en este artículo fue cualitativo, con énfasis en la estrategia documental. Se concluye que las pruebas estandarizadas son una forma de hacerle seguimiento a la educación que están recibiendo los estudiantes en los estamentos educativos; además, evalúan la capacidad que tienen para responder a situaciones propias del contexto, teniendo en cuenta los conocimientos adquiridos. A su vez, las pruebas estandarizadas se consideran un insumo útil para que las instituciones educativas mejoren su calidad. 2020 artículo científico 2346-3279 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551868969005 es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5518 En-Contexto Revista de Investigación en Administración, Contabilidad, Economía y Sociedad application/pdf Institución Universitaria Tecnológico de Antioquia En-Contexto Revista de Investigación en Administración, Contabilidad, Economía y Sociedad (Colombia) Num.13 Vol.8