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| Autore principale: | |
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| Natura: | Artículo científico |
| Lingua: | es |
| Pubblicazione: |
Ediciones nuestrAmérica desde Abajo
2017
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| Soggetti: | |
| Accesso online: | https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551957462006 https://www.redalyc.org/journal/5519/551957462006/ https://www.redalyc.org/journal/5519/551957462006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5519/551957462006/551957462006.epub https://www.redalyc.org/journal/5519/551957462006/movil |
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Sommario:
- Experiencias de aprendizaje situado para la apropiación del derecho humano al desarrollo Imelda Torres Sandoval Multidisciplinarias (Ciencias Sociales) desarrollo derechos humanos Aprendizaje situado pueblos originarios En este artículo exploro las estrategias de enseñanza y aprendizaje situado que facilitan la difusión y promoción de los derechos humanos, aplicadas principalmente como estrategias docentes en pueblos y comunidades rurales e indígenas asentadas en la Región Huasteca Veracruzana. Estas prácticas pedagógicas se proveen de los enfoques de interculturalidad y de derechos humanos, para favorecer diálogos de reflexión, análisis y apropiación de los derechos humanos, sustancialmente, el derecho humano al desarrollo. Lo anterior se cristaliza en el acceso y pleno disfrute de una vida digna, resaltando la perspectiva propia de la comunidad acerca del significado y sentido del desarrollo. 2017 artículo científico 0719-3092 https://www.redalyc.org/articulo.oa?id=551957462006 https://www.redalyc.org/journal/5519/551957462006/ https://www.redalyc.org/journal/5519/551957462006/html/ https://www.redalyc.org/journal/5519/551957462006/551957462006.epub https://www.redalyc.org/journal/5519/551957462006/movil es http://www.redalyc.org/revista.oa?id=5519 Revista nuestrAmérica application/pdf Ediciones nuestrAmérica desde Abajo Revista nuestrAmérica (Chile) Num.9 Vol.5